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下列關(guān)于蝗蟲(chóng)的外骨骼說(shuō)法不正確的是

A、蝗蟲(chóng)具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官的作用

B、防止水分蒸發(fā)作用

C、能更好適應(yīng)陸地生活

D、能更好適應(yīng)水中生活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年廣東省汕頭市金平區(qū)初三中考模擬生物試卷（一）（解析版） 題型：?????

某人因外傷出血，血色暗紅，血流緩慢，緊急的搶救措施是（ ）

A．趕緊送往醫(yī)院

B．指壓法遠(yuǎn)心端壓住

C．用消毒紗布包扎

D．止血帶近心端捆扎

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西安康五里建設(shè)初中八年級(jí)第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在ABO血型系統(tǒng)中，下面四種輸血方案，最佳的是

A．O型血輸給A型血患者

B．O型血輸給AB型血患者

C．O型血輸給型B血患者

D．AB型血輸給AB型血患者

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南湘潭分水鄉(xiāng)八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲(chóng)能適于空中和陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（ ）

①用氣管呼吸

②胸部有兩對(duì)翅

③有外骨骼，防止水分蒸發(fā)

④視覺(jué)發(fā)達(dá)，有一對(duì)復(fù)眼．

A．①③④ B．①②③④

C．①②④ D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是鯽魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱：① ② ③ ④ ⑤

⑥

（2）鯽魚(yú)有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

①鯽魚(yú)的身體呈梭形，有利于減少游泳時(shí)的 。

②體表覆蓋 ，有保護(hù)作用，皮膚能分泌 ，有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力。

③鰭是運(yùn)動(dòng)器官，胸鰭、腹鰭、背鰭起 作用， 保持前進(jìn)的方向。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中，常�？吹紧~(yú)在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面，而太陽(yáng)出來(lái)以后，魚(yú)停止了浮頭，其原因是

A、黎明時(shí)水溫低

B、水中缺少氧氣

C、有利于食物的攝取

D、減少水的壓力

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南南陽(yáng)四壩二中八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制生物遺傳性狀的基因，大多數(shù)存在于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁

C．葉綠體 D．染色體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆甘肅涼州涼州洪祥中學(xué)九年級(jí)下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體（除病毒）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

D．細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南�？诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖為螞蟻取食食物的過(guò)程,受此過(guò)程的影響,生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn):“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物?”生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物,螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物,螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問(wèn)題:

（1）提出問(wèn)題: ？

（2）作出假設(shè): 。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。②把1只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。③實(shí)驗(yàn)1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。

（4）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象（或結(jié)果）: 。

（5）得出結(jié)論: 。

（6）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之是： 。

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