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花生也被稱為“長生果”,營養(yǎng)價值很高。但是,醫(yī)生提示患下列什么病的人應(yīng)該少吃花生( )

A.膽囊炎 B.冠心病 C.糖尿病 D.白血病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

冬天,教室若長時間不開窗,很多同學(xué)會感到頭暈,注意力不集中,這是因為教室里

A.二氧化碳濃度太高,缺氧

B.溫度太高

C.氧的濃度太高

D.病毒和細菌太多

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省七年級(下)月考生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

胎兒通過臍帶與胎盤相連,胎盤的主要作用是( )

A.胎兒連接母體的器官

B.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官

C.胎兒的器官

D.母體的器官

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建三明寧化縣城東中學(xué)七年級(下)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人是怎樣發(fā)育而來的,一直是小朋友感到非常奇妙的問題,學(xué)了該部分知識的你一定會根據(jù)如圖回答問題:

(1)女性的主要性器官是[ ] ,原因是能產(chǎn)生 和分泌

(2)胚胎發(fā)育的場所是 .胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過 從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建莆田平海中學(xué)七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:連線題

將下圖中人體泌尿系統(tǒng)的各器官與其對應(yīng)的名稱連線。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費者是

在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是

(2)魚進行生命活動所需的能量最終來自 ,能量沿食物鏈和 傳遞。

(3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的哪個部位緊密結(jié)合在一起( )

A.樹皮 B.本質(zhì)部

C.韌皮部 D.形成層

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇大豐南陽初級中學(xué)八年級上學(xué)期期初檢測生物試卷(解析版) 題型:連線題

請將下列下側(cè)選項前方的代號填入左側(cè)的括號內(nèi)。

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科目:初中生物 來源:2014-2015河南虞城一級中學(xué)七年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.a(chǎn) 是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)

B.c 是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C.來自c 的神經(jīng)沖動能夠通過d 傳至e,使e作出反應(yīng)

D.e 是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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同步練習(xí)冊答案