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17.在胚胎發(fā)育過程中,通過胎盤從母體吸收氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物.

分析 胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.

解答 解:胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連.胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換,而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的.因此,“在胚胎發(fā)育過程中”,通過胎盤從母體吸收氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物.
故答案為:胎盤;二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃,著床后來自母體的血液.此時(shí)胎盤是物質(zhì)交換的場(chǎng)所.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.不論哪一種保存食品的保存原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制細(xì)菌、真菌在食品中的生長(zhǎng)繁殖,從而達(dá)到防腐目的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖回答下列問題
(1)該圖共有5條食物鏈.
(2)圖中蛇與鷹的關(guān)系有捕食關(guān)系、竟?fàn)庩P(guān)系.
(3)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(4)若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)(如重金屬),則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是鷹.
(5)若如圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的生物成分是分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.分析反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)若此圖為看見食物分泌唾液的反射弧,那①代表眼球結(jié)構(gòu)的視網(wǎng)膜,④則代表的器官是唾液腺.
(2)若此圖為幼兒排尿反射弧,則⑤位于脊髓中,①代表的器官叫膀胱.
(3)若此圖為針刺手的反射弧,如果剪斷③刺激①時(shí),會(huì)感到疼嗎會(huì)( 填會(huì)或不會(huì));手不能(能或不能)縮回.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小紅不小心被針扎了一下便縮回手,關(guān)于縮手反射說法正確的是( 。
A.先縮手、再感覺到痛B.先感覺到痛、再縮手
C.縮手反射是復(fù)雜反射D.痛覺和縮手是同時(shí)發(fā)生的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸入同型血為原則.人的血量約占體重的7-8%,一個(gè)體重是60千克的人,其體內(nèi)的血量約為4500毫升.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各種特征中,屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是(  )
A.兔子的白毛和黑毛B.豌豆的綠皮和皺皮
C.人的黑發(fā)和卷發(fā)D.人的大眼睛和藍(lán)眼睛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體的四種組織中具有保護(hù)、吸收功能的是(  )
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.青蛙是田園衛(wèi)士,是人類的好朋友,我們要保護(hù)青蛙,下列有關(guān)青蛙是說法不正確的是( 。
A.幼體生活在水中
B.成體只能在陸地上生活,不能在水中生活
C.前肢短小,后肢發(fā)達(dá)
D.屬于兩棲動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案