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18．握住顯微鏡的部位是圖中的（　�。�
A．aB．bC．cD．d

分析 圖中結(jié)構(gòu)：e目鏡；f鏡筒；g轉(zhuǎn)換器；h物鏡；i載物臺；j通光孔；k遮光器；j壓片夾；m反光鏡；b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；a粗準(zhǔn)焦螺旋；c鏡臂；d鏡柱；n鏡座

解答 解：顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理四步．
取鏡和安放：①右手握住c鏡臂，左手托住鏡座；②把顯微鏡放在實驗臺7厘米左右處，略偏左．安裝好目鏡和物鏡
故選：C．

點評 新課標(biāo)要求正確使用顯微鏡并具備一定的實驗操作能力，有關(guān)顯微鏡使用方面的問題是歷年中（會）考必考內(nèi)容．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列選項中決定血液顏色的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．血漿C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是：B→A→C→E→D．
A．用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下         B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下   D．滴加碘液染色   E．蓋上蓋玻片
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本前要先對光，對光要選擇低（填高倍或低倍）物鏡．
（3）王剛在實驗中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向右下方移動．
（4）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，由低倍物鏡換成高倍物鏡；
（5）觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．學(xué)校運動會上發(fā)令槍一響，運動員們?nèi)珉x弦之箭，你追我趕，關(guān)于此時人體的運動，說法錯誤的是（　�。�
A．有多組肌群參與了運動B．運動需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)
C．在運動中關(guān)節(jié)起到支點的作用D．只有運動系統(tǒng)參與了運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的載體是（　　）
A．細(xì)胞膜B．線粒體C．染色體D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．炎熱的夏季，吃一口西瓜甘甜解渴，甘甜解渴的汁液主要來自液泡，它是圖中（　�。�
A．AB．CC．ED．F

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖中有毒物質(zhì)積累最多的是（　�。�
A．浮游植物B．小魚C．磷蝦D．虎鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面的材料，回答問題：
國家衛(wèi)生和計劃生育委員會通報：H7N9型禽流感是一種新型禽流感，2013年3月底在上海、江蘇和安徽三地率先發(fā)現(xiàn)．臨床表現(xiàn)均為早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進而發(fā)展為嚴(yán)重肺炎和呼吸困難，危及生命．科研人員正在積極的研制預(yù)防H7N9的疫苗．專家提示，普通民眾要遠(yuǎn)離家禽、家畜，搞好個人衛(wèi)生，預(yù)防傳染病的傳播．
（1）醫(yī)務(wù)人員通過取樣分析，發(fā)現(xiàn)致病元兇是一種沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的生物，這種病的病原體屬于病毒．
（2）研制成功的疫苗注射進人體后，會刺激免疫器官產(chǎn)生抗體．注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護易感人群．
（3）當(dāng)患者發(fā)展為嚴(yán)重的肺炎時，其血常規(guī)化驗單測定值中最可能偏高的是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞分化的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化的結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞分化的結(jié)果使得細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同組織D．細(xì)胞分化結(jié)果直接形成器官

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同步練習(xí)冊答案