（2015•紹興）人們早就發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年“許多科學(xué)家先后用胚芽稍對此進行過實驗研究，如圖是三位科學(xué)家所做的部分實驗．
（1）達(dá)爾文通過實驗證明了胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長與 有關(guān)．
（2）拜爾的實驗D中，推測幾天后胚芽稍將 （選填“向左彎曲”、“向右彎曲”或“直立”）生長．
（3）在拜爾實驗的基礎(chǔ)上，溫特實驗的猜想是： ．
（4）溫特的實驗還不夠嚴(yán)密，他還需要補充一個實驗，具體操作是 ．
科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆巴州蒙古族高級中學(xué)七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題
、呼吸時，呼出的氣體含量最多的是二氧化碳 （ ）
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一個枝芽中，位于幼葉葉腋里的突起是（ ）。
A．葉原基 B．芽原基 C．生長點 D．芽軸
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在自家房檐下面，這樣做的好處是（ ）。
A.防止蟲、鳥取食 B.防止種子相互混雜
C.使種子順利度過休眠期 D.保持種子干燥，有利于延長種子的壽命
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東夏津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物的受精作用通常是發(fā)生在（ ）。
A.花柱內(nèi) B.花粉管內(nèi) C.胚珠內(nèi) D.子房壁內(nèi)
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（2015•紹興）下列生物體內(nèi)的物質(zhì)運輸與相關(guān)因素的描述相符合的是（ ）
A． 水從土壤進入根毛細(xì)胞是因為土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B． 二氧化碳從毛細(xì)血管進入肺泡是因為肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓
C． 氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)隨著血液由左心室進入主動脈是因為動脈瓣的作用
D． 水和無機鹽在導(dǎo)管內(nèi)自下而上運輸主要是因為蒸騰作用產(chǎn)生的拉力作用
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：綜合題
（8分）小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示：圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程；圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析作答：（“〔 〕”內(nèi)填標(biāo)號，“——”上填名稱）
（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時切片時，一是把葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個 的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取最 的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖中屬于保護組織的是 （填標(biāo)號）。
（3）圖乙中a過程表示 作用，其進行的場所是圖丙中的〔 〕 ，在圖甲中，該結(jié)構(gòu)主要分布在〔 〕 細(xì)胞中。
（4）圖乙中b過程進行的場所是圖丙中的〔 〕 ，b過程在將有機物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時，還要 ，為植物體的各項生命活動提供動力。
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：選擇題
人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞可分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，新細(xì)胞中染色體的數(shù)目為
A.23條 B.46條 C.69條 D.92條
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于生物性狀的表述，不正確的是
A.每個生物體都會有許多不同的性狀
B.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物
C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
D.生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多
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