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12.下面是某校生物課外科技活動小組調查學校周邊環(huán)境后繪制的食物網圖解,請據圖解分析回答下列問題:
(1)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖中沒有表示出的生物成分是分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是太陽能.
(3)如圖所示食物網中,體內沒有脊柱的消費者是葉蟬、松毛蟲.
(4)請你數(shù)一數(shù),圖中共有10條食物鏈.
(5)請你仔細想一想,在該食物網中,鷹同時占有3個營養(yǎng)級.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇與灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力來實現(xiàn)的.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)狗尾草等植物是生產者,動物是消費者,因此“從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析”,圖中沒有表示出的生物成分是 分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是太陽能.
(3)“如圖所示食物網中”,體內沒有脊柱的消費者是葉蟬、松毛蟲.
(4)食物鏈是生產者與消費者吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中共有9條食物鏈.
(5)“在該食物網中”,鷹同時占有3個營養(yǎng)級(4、5、6營養(yǎng)級).
(6)“該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇與灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定”,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力來實現(xiàn)的.
故答案為:(1)分解者
(2)太陽能
(3)葉蟬、松毛蟲
(4)10
)3
(6)自動調節(jié)

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動特點、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.山東疫苗案件是指2016年3月,山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案,經初步統(tǒng)計,在長達5年多時間,龐某衛(wèi)母女從陜西、重慶、吉林等10余個省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務員或疫苗販子手中,低價購入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗(部分臨期疫苗),然后加價售往湖北、安徽、廣東、河南、四川等24個省、市、自治區(qū)247名人員手中.疫苗未經嚴格冷鏈存儲運輸銷往24個省市.疫苗含25種兒童、成人用二類疫苗.
(1)我們接種疫苗可以刺激機體產生抗體,防止相應疾病的發(fā)生,對我們是一種有效的保護,這種方式獲得的免疫我們稱為特異性免疫.
(2)我們注射的疫苗一般使用減毒或滅活的病毒制作而成,病毒和細菌在結構方面的主要區(qū)別是病毒不是由細胞構成的.
(3)從預防傳染病的角度講,給嬰幼兒注射疫苗屬于保護易感人群.

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3.某學生對如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述.其中不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.能量損失最多的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物質和能量的流動是從生產者草開始的
D.鷹與蛇是捕食關系

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20.關于傳染病的下列敘述中,正確的是( 。
A.呆小癥和貧血病是傳染病B.艾滋病能通過握手和擁抱傳播
C.肺結核是由病原體引起的D.滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項中,與自然選擇無關的是( 。
A.鯽魚的背部是深灰色、腹部是乳白色
B.螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似
C.一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色
D.草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人突然從低海拔處上升到高海拔處,鼓膜會感覺不適,可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解,原因是( 。
A.分散注意力,放松鼓膜B.疏通咽鼓管,改變中耳壓力
C.緩解不適,放松咽喉部肌肉D.關閉咽鼓管,減小耳腔壓力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于達爾文進化學說的敘述,正確的是( 。
A.啄木鳥的長舌是因取食樹縫內的昆蟲,反復不斷伸長的結果
B.抗生素的使用導致細菌出現(xiàn)抗藥性
C.蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐的習性
D.長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人和被子植物結構層次的敘述,正確的是( 。
A.人和被子植物體內貯存營養(yǎng)的結構都屬于營養(yǎng)組織
B.被子植物的花、果實、種子構成生殖系統(tǒng)
C.人的骨骼肌由四種組織構成,屬于運動器官
D.人和被子植物體表有保護作用的結構都屬于保護組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為顯微鏡觀察某標本細胞的兩個視野圖,從甲圖轉變?yōu)橐覉D的操作正確的是( 。
A.向左移動玻片,轉動轉換器換成高倍物鏡
B.向左移動玻片,轉動轉換器換成低倍物鏡
C.向右移動玻片,轉動轉換器換成高倍物鏡
D.向右移動玻片,轉動轉換器換成低倍物鏡

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