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20. 松、竹、梅稱為“歲寒三友”，這三種植物在分類上分別屬于 ()

   A. 松是裸子植物，竹和梅是被子植物

   B. 松是被子植物，竹和梅是裸子植物

   C. 松是裸子植物，竹和梅是孢子植物

   D. 松是被子植物，竹和梅是孢子植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6. 發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門話題，有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)最重要，也有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境才是最重要的。圖4 7-3-1中漫畫反映的觀點(diǎn)是()

   A. 經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重要

   B. 環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重要

   C. 環(huán)保與經(jīng)濟(jì)同等重要

   D. 經(jīng)濟(jì)與環(huán)保都不重要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

活動(dòng)一:觀察酵母菌。

1. 如何使用顯微鏡來(lái)觀察酵母菌？請(qǐng)簡(jiǎn)明闡述實(shí)驗(yàn)步驟。

2. 酵母菌細(xì)胞具有哪些結(jié)構(gòu)？

3. 酵母菌有葉綠體嗎？它是如何獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

25. (9分) 炭疽桿菌是人類歷史上第一被證實(shí)引起疾病的細(xì)菌，嚴(yán)重的患者，因細(xì)菌進(jìn)入血液而后死亡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1) 細(xì)菌的生殖方式是進(jìn)行 生殖。

(2) 影響細(xì)菌生殖和生長(zhǎng)的主要因素有哪些？

(3) 在環(huán)境適宜的時(shí)候，它每隔20 min分裂一次。如果有人感染了 100個(gè)炭疽桿菌，1 h 后他的體內(nèi)有多少個(gè)炭疽桿菌？

(4) 你認(rèn)為可以通過(guò)哪些方法來(lái)控制炭疽桿菌的蔓延？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

19. 甲、乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類，如下表所示:

類別

動(dòng)物名稱

甲

1

燕子、野兔

2

蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚

乙

類別

動(dòng)物名稱

1

燕子、青蛙、野兔、龜、魚

2

蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

他們的分類依據(jù)分別是：甲為 ;乙為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. 從鯽魚鰓流出的水與流人鰓的水相比 ()

   A. 二氧化碳增多，氧氣減少   B. 二氧化碳減少，氧氣增多

   C. 二氧化碳和氧氣都增加   D. 二氧化碳和氧氣都減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

15. 被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是 ()

   A. 植物體內(nèi)有無(wú)導(dǎo)管

   B. 植物體是否適應(yīng)陸地生活

   C. 是否有果皮保護(hù)著種子

   D. 是否靠種子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 從生物在分類上的位置，可以了解生物間的 ()

   A. 生存關(guān)系   B. 外形   C. 親緣關(guān)系   D. 習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

14. 歷史上，信鴿被譽(yù)為戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄。古羅馬的將軍們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中已開(kāi)始用鴿子傳遞消息。信鴿具有極強(qiáng)的飛行能力、記憶能力和識(shí)途本領(lǐng)，再加上鴿子不怕疲勞、忠誠(chéng)可靠，不受地 形限制，傳遞信息及時(shí)，因而經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鴿子可為我們送信。信鴿在飛行中所消耗的氧氣，是 棲息時(shí)的20多倍，因此信鴿具有發(fā)達(dá)的呼吸系統(tǒng)，其中氣囊具有功不可沒(méi)的作用，下列選項(xiàng)中 不屬于氣囊作用的是 ()

   A. 輔助呼吸

   B. 減小身體的比重

   C. 減少內(nèi)臟器官間摩擦并散發(fā)體內(nèi)過(guò)多熱量

   D. 幫助消化

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同步練習(xí)冊(cè)答案