【題目】下列不是社會(huì)行為的選項(xiàng)是（ ）
A．秋末，大雁從北方飛向南方
B．“首領(lǐng)”雄狒狒優(yōu)先享有食物
C．在白蟻群體中，工蟻喂養(yǎng)蟻后
D．發(fā)現(xiàn)了油菜田后，偵查蜂用“跳舞”的方式告訴其他工蜂蜜源的位置
【答案】A
【解析】社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物集群行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義。蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合、密切合作才能完成，因此屬于社會(huì)行為；大雁南飛，是隨著太陽(yáng)的周期性變化，逐漸形成的每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象，因此屬于節(jié)律行為而不具有社會(huì)行為的特點(diǎn)，不屬于社會(huì)行為。故選A。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們平時(shí)吃的“豆芽”菜，主要是由綠豆種子的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）
A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面描述的生物現(xiàn)象中，屬于社會(huì)行為的是（ ）
A．成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過(guò)河
B．黑猩猩從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?/span>
C．養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯”地叫
D．烏賊受到威脅時(shí)會(huì)釋放墨汁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在植物園里觀察“蜜蜂的生殖”現(xiàn)象并寫了觀察日記，此間還發(fā)現(xiàn)了“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”等現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于 行為，動(dòng)物的這種行為是由體內(nèi)的 決定的。從行為的功能看，蜜蜂產(chǎn)卵屬于 行為。
（2）小明的觀察記錄：蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂；當(dāng)一只工蜂找到蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴。這說(shuō)明蜜蜂群體中存在 交流，同時(shí)也說(shuō)明蜜蜂是具有 行為的昆蟲。
（3）小明研究動(dòng)物行為的方法屬于 法。
（4）科學(xué)家研究表明： 行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】試管中有少量植物油，加入配置的消化液，充分振蕩后，置于370C溫水中，一段時(shí)間后，植物油不見了。實(shí)驗(yàn)中配置的消化液最合理的一組是（ ）
A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、膽汁
C．膽汁、腸液、胰液 D．腸液、胰液
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）
A．鸚鵡學(xué)舌 B．驚弓之鳥 C．老馬識(shí)途 D．金雞報(bào)曉
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