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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
1．人類與動物的本質區(qū)別之一是人能對抽象的語言和文字發(fā)生反應，建立人類特有的條件反射，這與人類的大腦皮層具有語言中樞有關．

分析 （1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射

解答 解：人類與動物的本質區(qū)別之一是人能對抽象的語言和文字發(fā)生反應，建立人類特有的條件反射，這與人類的大腦皮層具有語言中樞有關．
故答案為語言；文：字；語言中樞

點評 解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，①、③代表血管，②代表人體內某器官，箭頭代表血流方向．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．若②代表肺，則①中流動脈血，③中流靜脈血
B．若②代表小腸，則①中流含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血
C．若②代表心臟，則①中一定流靜脈血，③中一定流動脈血
D．若②代表腎臟，則①中流的血液代謝廢物明顯減少

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．正常男性和女性體細胞的染色體組成分別是22對常染色體+XY和22對常染色體+XX．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如果冠狀動脈被凝血堵塞，血液不能流通，就會引起心肌梗塞，嚴重時危及生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．小剛同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗（如圖）：將甲、乙裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后，得到了肉湯的保鮮方法．請回答下列問題：
（1）小剛保鮮方法的原理是隔離微生物．
（2）甲組實驗在整個實驗中起對照作用．
（3）若將乙裝置的彎玻璃管取走，放到冰箱中若干天后，肉湯還是新鮮的．這說明低溫能夠抑制微生物生長、生殖．
（4）在通常情況下細菌的繁殖所需要外界的條件是營養(yǎng)物質、水分 和適宜的溫度．
（5）根據上述實例，我們在保存食物時，應隔絕微生物，并將食物放置于低溫、干燥 的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項是人類特有的復雜反射（　�。�
A．吃葡萄分泌唾液B．看到葡萄分泌唾液
C．聞到葡萄氣味分泌唾液D．談論葡萄分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．流感、結核、足癬和蛔蟲病都是人體常見傳染病，結合所學分析資料，回答下列問題：
資料：專家表示，在由病原體引起的傳染病的治愈過程中，體內會產生抵抗該病原體的特殊蛋白質---抗體，當病原體被清除后，體內還將保持產生抗體的能力，并且以后不會再次感染的病原體．
（1）流感與結核的病原體相比較，其結構特點是沒有細胞結構，結核與足癬的病原體相比較，其結構特點是細胞中沒有成形的細胞核．
（2）為防止結核病，要給嬰幼兒接種卡介苗，卡介苗刺激了淋巴細胞，可使嬰幼兒體內產生了抗體．從免疫的類型上看，這屬于特異性免疫（或后天性免疫）．從預防傳染病的措施看，該做法屬于保護易感人群．
（3）從病原體的類型上看，艾滋病和上述四種傳染病中的流感可歸為一類．艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御其他病原體．
（4）如圖，下列曲線圖能正確解釋資料的是C．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示與人體新陳代謝相關的主要系統(tǒng)及其關系示意圖，請根據圖示回答：
（1）①表示的生理過程是指營養(yǎng)物質的吸收．
（2）A系統(tǒng)的主要器官是肺．
（3）營養(yǎng)物質和氧氣經B系統(tǒng)到達組織細胞，在組織細胞中，葡萄糖等有機物氧化分解，并釋放能量．
（4）組織細胞產生的尿素等代謝廢物隨血液流經C時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外．

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