與如圖所示生物相關(guān)的敘述，正確的是（ ）
A．該生物是一種桿狀細菌 B．在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者
C．該生物依靠呼吸作用貯存能量 D．該生物有細胞核
科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第四單元2.1動物行為的特點 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于動物行為的是（ ）
A．孔雀開屏 B．老馬識途 C．蜜蜂采蜜 D．小雞長大
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.2光合作用的原料 同步練習（解析版） 題型：選擇題
采取以下措施對塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是（ ）
A．適當提高氧氣濃度 B．適當延長光照時間
C．適當提高二氧化碳濃度 D．適當增加光照強度
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習（解析版） 題型：填空題
根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題．
（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是（按序號排列）： ．
（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的 溶解在酒精中，其目的是使實驗結(jié)果更明顯．
（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是 ．
（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃．為了使該實驗結(jié)果在短時間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項措施即可） ．
（5）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施（說出一項措施即可）
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
用金魚藻做光合作用的演示實驗是為了驗證光合作用（ ）
A．需要葉綠體 B．吸收二氧化碳
C．產(chǎn)生氧 D．產(chǎn)生有機物
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列說法中，正確的是（ ）
A．食用菌就是蘑菇
B．食用菌是能供食用的微生物
C．食用菌是可供食用的大型真菌的總稱
D．食用菌是可供食用的大型傘菌的總稱
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題
大多數(shù)細菌、真菌、蘑菇進行的營養(yǎng)方式是（ ）
A．寄生 B．自養(yǎng) C．腐生 D．分裂
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.1酵母菌和霉菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題
位于青霉直立菌絲頂端呈青綠色、掃帚狀的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．營養(yǎng)菌絲 B．孢子 C．花粉 D．種子
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習（解析版） 題型：選擇題
一只失去雛鳥的美國紅雀,給養(yǎng)魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是（ ）
①先天性行為 ②學習行為 ③由遺傳物質(zhì)決定的 ④由環(huán)境因素決定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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