【題目】下列是分解者的是 ( )
A. 草和樹 B. 牛和羊 C. 魚和蝦 D. 蘑菇和蚯蚓
【答案】D
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物;消費者指的是各種動物;分解者指的是靠分解動植物的遺體來維持生活的細(xì)菌、真菌等。
草和樹是植物,它們能利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中,應(yīng)屬于生產(chǎn)者,A錯誤;牛和羊是動物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物。應(yīng)屬于消費者,B錯誤;魚和蝦是動物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物。應(yīng)屬于消費者,C錯誤;蘑菇和營腐生生活的細(xì)菌,應(yīng)屬于分解者,D正確。
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【題目】下面對人工選擇特點的敘述,錯誤的是( )
A. 人工選擇的速度較快 B. 人工選擇的因素是環(huán)境條件
C. 人工選擇的結(jié)果是滿足人類的需求 D. 人是人工選擇過程中的選擇因素
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【題目】剛下課小明就把面包抓在手里大吃起來。請你設(shè)計一個實驗,用面包作為實驗材料,告訴小明進(jìn)食前洗手的必要性。
實驗步驟 | 1 | 將一塊面包切成相等的兩塊(甲、乙),用蒸鍋蒸三十分鐘。 | |
甲 | 乙 | ||
2 | 洗手前,用手握一下 | A | |
3 | 將兩塊面包放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),定時觀察,做好記錄 | ||
實驗現(xiàn)象 | 出現(xiàn)很多菌落 | 出現(xiàn)個別菌落 | |
(1)與步驟2“洗手前,用手握一下”對比,A空應(yīng)填:______________________________
(2)提出問題:_________________________________________________________________。
(3)此探究實驗的變量是:____________數(shù)量的多少。
(4)將面包用蒸鍋蒸三十分鐘,這樣做的目的是_____________________________________。
(5)將兩塊面包放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是 ____________________________________。
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【題目】為了保護(hù)生物的多樣性,可以采取的措施有( )
①頒布并實施相關(guān)法律②建設(shè)自然保護(hù)區(qū)③采取遷地保護(hù)④用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種.
A. ②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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【題目】某同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手,為讓弟弟養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,這位同學(xué)利用自己所學(xué)的知識,用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實驗:
找兩個相同的饅頭,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋,讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方,過一段時間,觀察甲、乙兩饅頭的變化。
(1)幾天后形成較多、較大菌落的是_____饅頭。
(2)將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是_____。
(3)用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設(shè)置一組_____實驗。
(4)“用手在饅頭上按一下”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的_____步驟。
(5)選用相同饅頭和塑料袋,用同一手指的目的是_____。
(6)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是_____(選“細(xì)菌”或“真菌”)菌落。
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【題目】能量有不同的存在形式。陽光的能量屬于____能;物質(zhì)燃燒時放出的熱量是____能;食物中貯存的能量屬于____能,且它是由細(xì)胞中的____將光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能,儲存在有機物中的。
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【題目】“二胎”政策全面放開,圓了很多家庭的的夢。同時“試管嬰兒”輔助生殖技術(shù)為更多民眾尤其高齡母親所關(guān)注!霸嚬軏雰骸毖由^程中,真正在試管中完成的是以下哪一個過程:( )
A. 受精B. 排卵C. 胚胎的后期發(fā)育D. 分娩
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【題目】下列不屬于可遺傳變異的是
A. 雙眼皮的父母生出單眼皮的女兒
B. 一只黑貓生出一窩白貓
C. 同卵雙胞胎姐妹倆一個黑一個白
D. 正常綿羊生出短腿綿羊
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【題目】人體呼出的氣體與吸入的氣體相比 ( )
A. 氧氣增多,二氧化碳減少B. 氧氣減少,二氧化碳增多
C. 氧氣和二氧化碳都減少D. 氧氣和二氧化碳都增多
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