科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是植物傳粉受精及果實、種子的形成過程示意圖，據圖分析回答：
(1)花的主要部分是________，圖中花的傳粉方式是________傳粉。
(2)花粉粒落在雌蕊的________上以后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成花粉管。
(3)花粉管穿過花柱，進入子房，到達胚珠，從珠孔伸進去，釋放出精子，精子與________融合，形成_______，進一步發(fā)育成_______。受精后珠被發(fā)育成_______，子房壁發(fā)育成________。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省高州市八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
據圖判斷下列敘述錯誤的是( )
A. 圖中Ⅰ表示光合作用 B. 圖中Ⅱ表示呼吸作用
C. 動物能完成圖中Ⅰ所示過程 D. 動物能完成圖中Ⅱ所示過程
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省高州市八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小王大笑時由于用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于 ( )
A. 關節(jié)頭從關節(jié)囊中滑脫出來 B. 關節(jié)軟骨發(fā)生病變
C. 關節(jié)窩從關節(jié)囊中滑脫出來 D. 關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省高州市八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能使關節(jié)在運動中更加靈活的是 ( )
A. 關節(jié)頭和關節(jié)窩 B. 關節(jié)腔和關節(jié)囊 C. 關節(jié)軟骨和滑液 D. 關節(jié)囊和關節(jié)軟骨
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省高州市八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
節(jié)肢動物的共同點不包括（ ）
A. 身體分為頭、胸、腹 B. 體表有堅韌的外骨骼
C. 身體由很多體節(jié)構成 D. 具有分節(jié)的足和觸角
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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓練：人的由來（解析版） 題型：探究題
從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
（1）我的生命開始于一個被稱為______的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里，每時每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養(yǎng)。
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種________（填“簡單”/“復雜”）反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的_______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。
（4）人們說我長得像媽媽，這是一種____現象。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是_________。
（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省東莞市堂星晨學校七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
1989年，我國科學家成功地將某種魚的生長激素基因導入鯉魚的卵細胞中，由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚，生長速度明顯加快。以上事實說明（ ）
A. 細胞中的基因具有顯、隱之分 B. 細胞中的基因是成對存在的
C. 基因存在于生物細胞的染色體上 D. 生物的性狀是由基因控制的
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省東莞市堂星晨學校七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實，蠶吐盡絲時并未死亡，只是發(fā)育成不吃不動的：
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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