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人體消化系統(tǒng)中，既有消化作用又有吸收作用的器官是（ ）

A．口腔、胃 B．胃、小腸

C．口腔、胃、小腸 D．胃、小腸、大腸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)下期末考試生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為呼吸系統(tǒng)的組成、肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換、模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)相關(guān)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）進(jìn)入冬季后，我區(qū)霧霾頻發(fā)，人們外出在戴口罩的同時(shí)，更應(yīng)用鼻呼吸，這是因?yàn)椋罕敲茏钃蹩諝庵械幕覊m，使吸入的空氣變得 ；氣管中的腺細(xì)胞能分泌 ，其中含有抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)，它能使吸入的空氣變得清潔、濕潤；鼻黏膜中的 能使空氣變得溫暖。

（2）乙圖中，外界空氣按c方向出入肺泡時(shí)，肋間肌所處的狀態(tài)是 ，肺所處的狀態(tài)是 ；如果外界空氣按d方向出入肺泡時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況可以用 圖（填丙或�。┧镜臓顟B(tài)表示。

（3）通過乙圖可以看出，肺泡適于進(jìn)行氣體交換的原因：一是 ，二是 。

（4）乙圖中，a表示的物質(zhì)是 ，血液由毛細(xì)血管的4端流到5端后，其成分的變化是 氣體含量增加。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗七年級(jí)下期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚、肺和腎臟具有的共同功能是

A．調(diào)節(jié)體溫 B．釋放能量 C．氣體交換 D．排除廢物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答下列問題．

（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支，并在末端形成許多 ．

（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的 ．

（3）C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由 層上皮細(xì)胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過 層細(xì)胞．

（4）上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在 與 之間進(jìn)行 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人受輕傷流血時(shí)，能起到自動(dòng)止血作用的是（ ）

A．血漿 B．白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下表示人和猿不同的是（ ）

A．直立行走 B．能使用工具 C．豐富的語言 D．吃熟食

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南岳陽四中八年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是普利斯特利的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果以植物作為變量，有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是甲與_______、丙與________。

（2）實(shí)驗(yàn)證明，植物能通過_________作用維持生物圈中的碳-氧平衡。

（3）由于化石燃料的大量使用，導(dǎo)致______氣體大量增加，全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)。請(qǐng)你寫出一條可有效減緩溫室效應(yīng)的措施：____________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南岳陽四中八年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

泌尿系統(tǒng)中血液流動(dòng)的方向是

A．腎動(dòng)脈→腎臟→輸尿管 B．腎靜脈→腎臟→輸尿管

C．腎動(dòng)脈→腎臟→腎靜脈 D．腎靜脈→腎臟→腎動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

樹林中，一只小鳥正飛來飛去忙著找吃的。突然，它發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)色彩艷麗的小動(dòng)物在慢慢移動(dòng)，便迅速飛了過去，將小動(dòng)物一口吞入口中。就在同時(shí)，小鳥覺得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來。原來這小動(dòng)物是舞毒蛾的幼蟲，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會(huì)粘在捕食它的動(dòng)物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。

（1）這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于 行為。

（2）舞毒蛾幼蟲的毛色是由體內(nèi)的 控制的，是長期 的結(jié)果。

（3）如果今后這只小鳥再看見艷麗的舞毒蛾幼蟲可能會(huì)怎樣做？ 。 請(qǐng)說明你這樣推測的理由：

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