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1.生物學(xué)家將生物按照不同等級的分類單位進行科學(xué)分類有重要的意義,下列哪一種說法是不正確的?( 。
A.能給每一種生物一個不同的名稱,讓人們更好地區(qū)分各類生物
B.可以根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境
C.揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對研究生物的進化有很大的幫助
D.說明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界

分析 此題考查的是生物分類的知識,據(jù)此作答.

解答 解:自然界中的生物多種多樣,我們要對生物進行分類,為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中種是生物分類的基本單位,最大的單位是界.每一種生物就是一個物種,只能給一個名稱.通過對生物分類,揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對研究生物的進化有很大的幫助,D作為分類的等級單位是正確的.但不能根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境,可見B符合題意.
故選:B.

點評 這部分內(nèi)容是考試的重點,要注意理解和掌握,并會靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列動物在分類上屬于哺乳動物,卻是卵生的是( 。
A.袋鼠B.鴨嘴獸C.鴿子D.鯨魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.當(dāng)肌肉受到刺激時,關(guān)節(jié)能繞著骨轉(zhuǎn)動產(chǎn)生運動
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成
C.運動只需要運動系統(tǒng)就可以完成
D.運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有的生物成分是分解者.(填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者”)
(2)圖中的鷹和蛇是捕食和競爭關(guān)系.
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(4)若該草原發(fā)生嚴重鼠害,導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.青少年應(yīng)堅持進行適當(dāng)強度的體育鍛煉,刺激長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨細胞,促使骨更快的長長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列特征,不屬于所有生物共同具有的是( 。
A.都能對外界激性作出反應(yīng)B.都能繁殖后代
C.都由細胞構(gòu)成D.都能進行新陳代謝

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.小東為探究“光對鼠婦生活的影響”,做了如下實驗:
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
②把紙盒靜置桌上,并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中央.
③10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端多?還是移到亮處一端多?
請分析回答下列問題:
(1)小東把紙盒一端
用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是作對照實驗.
(2)10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗的一端,據(jù)此,小東能得出的結(jié)論是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.
(3)小東做實驗時,小明也在旁邊,并向小東建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥.你認為小明的建議對嗎?不對;如果灑上水,此實驗中就會有兩個(實驗)變量.
(4)實驗裝置中放入10只鼠婦,而不放入1只的目的因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差.
(5)該實驗的變量是光照.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于動物行為的下列說法中,錯誤的是( 。
A.螞蟻和蜜蜂不具有社會行為B.鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為
C.動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為能遺傳給后代

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下列是細菌的結(jié)構(gòu)圖,請?zhí)顚懗龈鱾結(jié)構(gòu)的名稱

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同步練習(xí)冊答案