甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如表所示：
| 甲 |
類(lèi)別 |
動(dòng)物名稱(chēng) |
乙 |
類(lèi)別 |
動(dòng)物名稱(chēng) |
| 1 |
燕子、野兔、蟒蛇 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、魚(yú) |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、魚(yú) |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛（1）甲中1、2的分類(lèi)依據(jù)是 是否終生用肺呼吸 是否終生用肺呼吸 ．乙中1、2的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱 體內(nèi)是否有脊柱
（2）上述動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是蜜蜂、蜘蛛 蜜蜂、蜘蛛
（3）野兔適應(yīng)草食性的結(jié)構(gòu)特征中，無(wú)犬 犬 齒，盲腸 盲腸 發(fā)達(dá)．
（4）如果還要加鱷魚(yú)這種動(dòng)物進(jìn)去，你認(rèn)為應(yīng)加在甲中的1 1 （數(shù)字）里面；章魚(yú)應(yīng)加在乙中的2 2 （數(shù)字）里面．
分析：植物分類(lèi)的依據(jù)是植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，動(dòng)物的分類(lèi)的依據(jù)是動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，看圖解答． 解答：解：（1）動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無(wú)脊椎和生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等．甲中1、2的分類(lèi)依據(jù)是否終生用肺呼吸，1中的動(dòng)物用肺呼吸，2中的動(dòng)物不用肺呼吸．乙中1、2的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱，1中的動(dòng)物體內(nèi)有脊柱，2中的動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊柱．
（2）節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，身體有的分為頭、胸、腹三部分，上述動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是蜜蜂、蜘蛛．
（3）草食性動(dòng)物的特征：牙齒分為門(mén)齒和臼齒，門(mén)齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長(zhǎng)，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，野兔適應(yīng)草食性的結(jié)構(gòu)特征中，無(wú)犬齒，盲腸發(fā)達(dá)．
（4）鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸，應(yīng)加在甲中的1中，章魚(yú)屬于軟體動(dòng)物，不屬于魚(yú)類(lèi)，體內(nèi)無(wú)脊柱，應(yīng)加在乙中的2里面．
故答案為：（1）是否終生用肺呼吸； 體內(nèi)是否有脊柱；
（2）蜜蜂、蜘蛛；
（3）犬齒； 盲腸；
（4）1； 2． 點(diǎn)評(píng)：明確動(dòng)物的分類(lèi)是解題的關(guān)鍵，此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，注意對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：
甲：
類(lèi)別 |
動(dòng)物名稱(chēng) |
乙： |
類(lèi)別 |
動(dòng)物名稱(chēng) |
| 1 |
燕子、野兔 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、魚(yú) |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚(yú) |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛如果甲依據(jù)的是“是否恒溫”進(jìn)行分類(lèi)；那么乙是根據(jù) 有無(wú)脊柱 有無(wú)脊柱 進(jìn)行分類(lèi)的．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)回答： （1）甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：
甲：
類(lèi)別 |
動(dòng)物名稱(chēng) |
乙： |
類(lèi)別 |
動(dòng)物名稱(chēng) |
| 1 |
燕子、野兔 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、魚(yú) |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚(yú) |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛請(qǐng)問(wèn)：
在甲表所示的分類(lèi)中的標(biāo)準(zhǔn)是體溫是否恒定 體溫是否恒定 ；那么乙表的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是體內(nèi)是否具有脊柱 體內(nèi)是否具有脊柱 ．
（2）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者，一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)，需要從環(huán)境中攝取營(yíng)養(yǎng)，并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中．所以，生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡 生態(tài)平衡 中起著重要作用，同時(shí)又促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 物質(zhì)循環(huán) ．
（3）一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕危或受威脅的原因．根據(jù)下表回答問(wèn)題：
| 原因 |
哺乳動(dòng)物 |
鳥(niǎo)類(lèi) |
| 偷獵 |
31% |
20% |
| 喪失棲息地 |
32% |
60% |
| 外來(lái)物種 |
17% |
12% |
| 其它原因 |
20% |
8%①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是 偷獵、棲息地喪失 偷獵、棲息地喪失 ．
②請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出保護(hù)瀕危生物的有效措施，至少寫(xiě)出兩條建立自然保護(hù)區(qū)；建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)等 建立自然保護(hù)區(qū)；建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)等 ．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（2005?宜昌）甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：
| 甲 |
類(lèi)別 |
動(dòng)物名稱(chēng) |
乙 |
類(lèi)別 |
動(dòng)物名稱(chēng) |
| 1 |
燕子、野兔 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、魚(yú) |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、魚(yú) |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他們的分類(lèi)依據(jù)分別是：甲： 體溫是否恒定 體溫是否恒定 乙：體內(nèi)有無(wú)脊柱 體內(nèi)有無(wú)脊柱 ．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：如果甲依據(jù)的是“是否恒溫”進(jìn)行分類(lèi)，那么乙是根據(jù) 進(jìn)行分類(lèi)的．
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