| A. | 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | B. | 動(dòng)物在生態(tài)平衡中有重要作用 | ||
| C. | 動(dòng)物能幫植物繁殖后代 | D. | 以上說(shuō)法都對(duì) |
分析 動(dòng)物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.
解答 解:ABC、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動(dòng)物能維持自然界中生態(tài)平衡,動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子,故ABC的敘述都屬于動(dòng)物對(duì)自然界的作用,故D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)正確地對(duì)待動(dòng)物、合理地保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 唾液、胃液、腸液 | B. | 胃液、唾液、膽汁 | C. | 胰液、腸液、膽汁 | D. | 腸液、唾液、胰液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 變量是瓶子是否與外界相通 | B. | 證明肉湯中的細(xì)菌來(lái)自肉湯本身 | ||
| C. | 變量是肉湯是否接觸到了細(xì)菌 | D. | 證明肉湯中的細(xì)菌來(lái)自空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 煮沸后倒入酸奶并密封 | B. | 煮沸后冷卻倒入酸奶并密封 | ||
| C. | 直接將酸奶倒入新鮮牛奶中 | D. | 煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 疫苗 | B. | 抗體 | C. | 異物 | D. | 抗原 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人類的遺傳病中,相當(dāng)一部分是由于致病的基因引起的 | |
| B. | 有某種遺傳病的家族,其后代攜帶該致病基因的可能性就大 | |
| C. | 表現(xiàn)正常的人,所攜帶的基因也是正常的 | |
| D. | 有血緣關(guān)系的夫婦,其后代遺傳病出現(xiàn)的機(jī)率較高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 小腸長(zhǎng)約5~6米 | |
| B. | 小腸內(nèi)表面有許多皺壁和小腸絨毛 | |
| C. | 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 | |
| D. | 小腸壁內(nèi)有腸腺 |
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