一位同學(xué)在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌,同時(shí)還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過(guò)的紙片。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾天后,鹽水浸過(guò)的紙片周?chē)挥幸壹?xì)菌生長(zhǎng),沒(méi)有甲細(xì)菌的生長(zhǎng)。下列有關(guān)解釋中,正確的是
A、甲、乙細(xì)菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存
B、這兩種細(xì)菌對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是一樣的
C、不同的細(xì)菌需要的生存條件是不一樣的
D、甲、乙細(xì)菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥(niǎo)類(lèi)繁殖季節(jié)里,親鳥(niǎo)如捉到蟲(chóng)子,它自己并不立即吃掉,而是將蟲(chóng)帶回巢,親鳥(niǎo)的行為屬于( )
A.覓食行為 B.防御行為 C.生殖行為 D.社群行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東安丘東埠初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表所示,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述,正確的是( )
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的紗布,25℃的溫箱 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的紗布,25℃的溫箱 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的紗布,4℃的冰箱 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 種子完全浸沒(méi)在水中,25℃的溫箱 | 種子不萌發(fā) |
A.甲乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
B.丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
C.丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照
D.本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體是寄生在哪類(lèi)生物細(xì)胞內(nèi)的病毒?
A、植物 B、動(dòng)物 C、細(xì)菌 D、人
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病是由HIV病毒引起的傳染病,下列關(guān)于病毒描述不正確的是
A、個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、不含遺傳物質(zhì)
D、不能獨(dú)立生活
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于芽孢的敘述,正確的是
A、芽孢是細(xì)菌的休眠體
B、芽孢對(duì)不良環(huán)境的抵抗能力較差
C、芽孢是一種生殖細(xì)胞
D、芽孢是在細(xì)菌發(fā)育初期形成的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,終生保持分裂能力的是
A、根冠 B、分生區(qū) C、伸長(zhǎng)區(qū) D、成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
柳樹(shù)、桃樹(shù)等植物的莖能逐年加粗,是因?yàn)樗鼈兊那o中有 ( )
A.形成層 B.韌皮部 C.木質(zhì)部 D.篩管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@是大家都熟悉的詩(shī)句。其實(shí),萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由( )發(fā)育成的:
A、種子 B、芽
C、葉 D、花
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