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通過消化道小腸吸收的營養(yǎng),輸送到肝臟的血管是(  )
A、肝靜脈B、肝動脈C、肝門靜脈D、腎門靜脈
分析:該題可結合血液循環(huán)的圖解來解答.
解答:精英家教網(wǎng)解:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),血液循環(huán)的圖解如圖所示:因此由消化道小腸吸收的營養(yǎng)通過肝門靜脈輸送到肝臟.
故選:C
點評:通過圖解來解答該題會容易些.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
①據(jù)圖推斷各字母表示的器官:
B
咽和食道
咽和食道
、C
、D
小腸
小腸
,
其中消化吸收的主要場所是
D
D
(填序號),它適于吸收的特點是
小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.
小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.

②據(jù)圖分析:
曲線 X 代表
淀粉
淀粉
的消化過程;
曲線 Y 代表
脂肪
脂肪
的消化過程.
③由圖可知:淀粉被消化的起始部位是
口腔
口腔
,蛋白質被消化的起始部位是
,脂肪被消化的起始部位是
小腸
小腸

三種物質均在
小腸
小腸
 被徹底消化,這是因為其內含有
膽汁
膽汁
胰液
胰液
、
小腸液
小腸液
多種消化液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質和脂肪被化學消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官.據(jù)圖示回答:

(1)A、B、C、D代表了消化道組成中的
口腔、食道、胃、小腸
口腔、食道、胃、小腸
等器官.
(2)曲線甲是
脂肪
脂肪
的消化,曲線丙是
蛋白質
蛋白質
的消化.
(3)在①的位置上多了
麥芽糖
麥芽糖
(-種物質).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
(4)肝臟分泌的膽汁是從D外進入消化道;能消化淀粉的器官是
A、D
A、D
(填字母)
(5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗中,有的同學直接把準備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是
均變藍
均變藍

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)食物通過消化道器官的順序是:(請用數(shù)字和箭頭表示)
(2)消化道外的消化腺是[
8
8
]
唾液腺
唾液腺
、[
10
10
]
肝臟
肝臟
和[
4
4
]
胰腺
胰腺
,分泌的消化液分別是
唾液
唾液
、
膽汁
膽汁
、
胰液
胰液
、其中[
4
4
]
胰腺
胰腺
分泌的消化液
胰液
胰液
含有酶種類最多.
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[
6
6
]
小腸
小腸
,它開始的一段叫[12]
十二指腸
十二指腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?建水縣模擬)下面是組織細胞間的物質交換與人體部分血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)紅細胞具有運輸氧的功能,圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣,在血液循環(huán)中通過人體肺部的毛細血管與
肺泡
肺泡
進行氣體交換進入血液,并與紅細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結合,通過血液循環(huán)運送到全身各
組織細胞
組織細胞
中,通過
線粒體
線粒體
分解有機物,為其生命活動提供能量.
(2)圖中血液里的營養(yǎng)物質主要來自于食物,食物在消化道內被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質,比如淀粉被消化成
葡萄糖
葡萄糖
,蛋白質被消化為氨基酸,這些物質主要在
小腸
小腸
處被吸收進入血液,并隨血液循環(huán)到達心臟時,首先流入
右心房
右心房
(填心臟的結構名稱).
(3)某人爬山時,不慎摔倒導致下肢受傷,血液呈暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出,此時應采取的緊急止血措施是
首先采用指壓法(或止血帶)遠心端止血,同時緊急撥打120送醫(yī)院.
首先采用指壓法(或止血帶)遠心端止血,同時緊急撥打120送醫(yī)院.

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