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9.我們平時(shí)說的五谷一般是指黍(黃米)、稷(谷子)、稻、麥、豆.前面四種,從結(jié)構(gòu)上看,我們食用的主要是種子的胚乳.豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于子葉中.

分析 豆類種子和稻種子都包括胚,胚是種子的重要部分,都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分.二者最主要的不同是子葉的數(shù)目、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)、有無胚乳等.

解答 解:在“五谷”中稻、黍(shǔ黃米)、稷(jì谷子)、麥都為單子葉植物,且其種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在胚乳中;而豆類為雙子葉植物,且豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中,且無胚乳這一結(jié)構(gòu).
故答案為:胚乳;子葉

點(diǎn)評(píng) 兩類種子的結(jié)構(gòu)及異同點(diǎn),經(jīng)常考到要通過圖形的對(duì)比記憶在心,結(jié)合生活進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.每周一我們進(jìn)行升國(guó)旗儀式,用手臂敬禮時(shí),相關(guān)肌肉的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.“一豬生九仔,連母十個(gè)樣”描述了生物的遺傳現(xiàn)象.F(正確用“T”錯(cuò)誤用“F”)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐,分析回答問題:
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)
2放少量水,置于溫暖處萌發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層未萌發(fā)
4放過量水,使種子淹沒于水中,置于溫暖處未萌發(fā)
(1)實(shí)驗(yàn)中,共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?3組
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)該選擇2號(hào)瓶和4號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?
(4)從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?
(5)如果想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,該如何設(shè)計(jì)探究方案?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.甘薯根長(zhǎng)得肥大,其中所含得大量淀粉是由( 。
A.葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的B.甘薯根自己合成的
C.莖制造后通過篩管運(yùn)輸來的D.葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

14.下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片樹林
B.草原上的一群狼
C.樹林中的所有生物
D.一塊稻田中的所有生物和它們生活的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于動(dòng)物先天性行為的是( 。
A.蚯蚓走迷宮B.大山雀偷喝牛奶
C.鸚鵡學(xué)說話D.菜青蟲取食白菜葉

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)返回巢穴,不一會(huì),一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,奔向食物所在地點(diǎn),螞蟻不會(huì)出聲,它能傳遞信息,俗話說“人有人言,獸有獸語”.螞蟻是用”哪種語言進(jìn)行交流的C
A、舞蹈     B、聲音     C、氣味     D、表情
在探究螞蟻的通訊時(shí):你提出的問題是:螞蟻是怎樣交流信息的?
你做出的假設(shè)是螞蟻是靠氣味交流信息的.
每一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定和假設(shè)一致嗎?不一定.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.水對(duì)水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生浮力,也可以產(chǎn)生一定的阻力.

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