Question

（2010?山東二模）如圖是一株綠色植物葉片在夏季的一天中CO₂吸收和釋放變化曲線圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A．bc、ef段光合作用都小于呼吸作用

B．ce段葉片只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

C．e點是一天中有機(jī)物最多的時間點

D．og段是消耗有機(jī)物時間段

Answer 1

分析：（1）根據(jù)二氧化碳是光合作用的原料回答；首先明白吸收二氧化碳的量多，光合作用的強(qiáng)度就大；再觀察圖示即可；
（2）根據(jù)呼吸作用釋放二氧化碳回答；
（3）根據(jù)綠色植物積累有機(jī)物最多的時刻就是吸收二氧化碳最強(qiáng)的時刻分析．

解答：解：植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用放出的二氧化碳多，說明光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度；植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用放出的二氧化碳少，說明光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度．
A、圖中進(jìn)行光合作用的時段是oa、be段，因為光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳還沒釋放出來有一部分就被吸收了，導(dǎo)致釋放量越來越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在圖中表現(xiàn)出吸收二氧化碳；所以bc、ef段釋放的二氧化碳比吸收的多，光合作用都小于呼吸作用．
B、由于植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用，所以ce段葉片既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用．
C、在該植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的時間段是e點，因為BD段二氧化碳呈吸收量表明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物多，有機(jī)物得到積累．
D、進(jìn)行呼吸作用的時段是of段，植物在白天、夜間每時每刻都在呼吸，白天呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用吸收了，導(dǎo)致呼吸作用不明顯，因此植物在白天也進(jìn)行呼吸
故選：B

點評：在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題．