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20.“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息,下列除哪項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”( 。
A.昆蟲分泌性外激素引誘異性B.螢火蟲在夜晚發(fā)出光亮
C.老母雞“咯咯”的召喚小雞D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁

分析 動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.

解答 解:昆蟲分泌性外激素引誘異性,是通過氣味進行通訊;螢火蟲是利用閃光(燈語)進行交流的.有一種螢火蟲,雄蟲之間為爭奪伴侶,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號,把別的雄蟲引開,好獨占雌蟲.因此屬于群體中的信息交流;老母雞“咯咯”的召喚小雞,是通過聲音進行通訊.而烏賊釋放墨汁都是為了防御敵害,不是群體內(nèi)的信息交流.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物通訊的方式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.種子萌發(fā)的外界條件是什么?讓我們一起來探究一下.取某種植物種子若干粒,取四個罐頭瓶分別貼上1、2、3、4四個標簽,四個瓶都放倒,每個瓶里放上幾張餐巾紙,用小勺分別在四個瓶中撒一些種子,再做如下處理.
編號1234
處理方式擰緊瓶蓋注入適量清水使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋倒入較多清水使種子被淹沒,然后擰緊瓶蓋注入少量清水使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境  置于室溫環(huán)境置于室溫環(huán)境  
所探究的條件  充足的空氣適宜的溫度
結果不萌發(fā)萌發(fā) 不萌發(fā)
(1)上述探究實驗中有幾組對照實驗3組
(2)①號瓶所探究的條件是什么?一定的水分
④號瓶應放在什么環(huán)境中?低溫環(huán)境
③號瓶會萌發(fā)嗎?不萌發(fā)
(3)由此探究實驗可知種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.種子中最重要的結構是胚,它是新植物體的幼體,由胚根、胚軸、胚芽和子葉構成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.生活中常見的下列植物中,不屬于雙子葉植物的是( 。
A.大豆B.水稻C.南瓜D.蘿卜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述中,屬于鳥類的生殖和發(fā)育的是( 。
A.鳥類的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個時期
B.鳥類的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期
C.鳥類的生殖和發(fā)育屬于體外受精、體外發(fā)育
D.鳥類的生殖和發(fā)育屬于體內(nèi)受精、體外發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.動物體的結構層次是( 。
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體B.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→組織→動物體D.細胞→系統(tǒng)→器官→組織→動物體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列動物中,屬于恒溫動物的是( 。
A.揚子鱷B.沙蠶C.鯽魚D.丹頂鶴

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.克隆是指生物的無性生殖.下列新個體的形成不屬于克隆的是( 。
A.柳枝扦插長成新個體B.多利羊
C.馬鈴薯塊莖形成新個體D.試管嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

9.符合扁形動物的特征是( 。
A.有口有肛門B.生殖器官發(fā)達
C.大多數(shù)種類背腹扁平D.部分種類沒有專門的消化器官

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