| A. | 傳粉 | B. | 生長 | C. | 傳播種子 | D. | A,B,C都對(duì) |
分析 自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.
解答 解:動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上,幫助植物種子和果實(shí)的搬家和遷移,C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 有些動(dòng)物的毛上會(huì)掛著長有鉤刺的蒼耳果實(shí),屬于動(dòng)物幫助植物傳播種子.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 經(jīng)常服用抗生素預(yù)防感冒 | |
| B. | 遇到有人暈倒時(shí),立即撥打120急救電話 | |
| C. | 非處方藥,也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明 | |
| D. | 用人工呼吸的方法急救停止呼吸的病人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉表皮上 | |
| B. | 先滴碘液,再蓋蓋玻片 | |
| C. | 先蓋蓋玻片,再將碘液滴在一側(cè),用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引 | |
| D. | 先在蓋玻片上滴碘液,再將洋蔥鱗片葉表皮展平在其中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 防御行為 先天性行為 | B. | 防御行為 學(xué)習(xí)行為 | ||
| C. | 攻擊行為 先天性行為 | D. | 繁殖行為 先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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