下圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質，振蕩使其反應充分，據(jù)圖回答：
（1）鑒定淀粉所特用的化學試劑是______。
（2）淀粉糊不變藍的是______。
（3）B試管的作用是______。
（4）飯后立即進行劇烈的體育運動，對消化有______作用。因為人在運動過程中，流經(jīng)消化器官的血液減少，從而影響消化。
（5）淀粉的化學性消化是從______開始。
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題
在學習過程中我們知道，蘑菇與白菜的共同特點是（ ）
A．用孢子繁殖 B．都是真核生物
C．體內(nèi)含有葉綠體 D．體內(nèi)不含葉綠體
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元1.1細菌 同步練習（解析版） 題型：填空題
如圖所示是帶有莢膜的細菌結構示意圖,請回答下列問題:
（1）圖中[1]是 ,主要作用是使細菌能夠 。
（2）細菌與植物細胞相比較,在細胞結構上最主要的區(qū)別是細菌細胞 。
（3）細菌的營養(yǎng)方式是 ,主要包括___________ 和 。
（4）細菌的繁殖方式是 ____________________________________。
（5）有的細菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強的適應能力,能夠度過不良的環(huán)境,芽孢實質上是細菌的 _________________________________________。
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習（解析版） 題型：選擇題
某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析數(shù)據(jù)可知,三種動物從低等到高等的順序是（ ）
動物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 32 | 65 | 5 |
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習（解析版） 題型：選擇題
下列成語所描述的動物行為中,屬于學習行為的是（ ）
A．蜻蜓點水 B．螳螂捕蟬
C．作繭自縛 D．鸚鵡學舌
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題
分別向盛有2ml植物油的甲、乙兩支相同的試管中各滴加等量的膽汁和清水，靜置一段時間后，甲試管的植物油明顯變少。原因是（ ）
A．膽汁將脂肪消化為甘油和脂肪酸
B．膽汁使植物油揮發(fā)性增強
C．膽汁將脂肪大顆粒轉化為小顆粒
D．膽汁與脂肪發(fā)生化學反應
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題
某人因病做了胃腸消化道切除手術，醫(yī)生對他進行全靜脈注射方式補給營養(yǎng)，那么配制的消化液應含有（ ）
A．淀粉、蛋白質、無機鹽、維生素、脂肪酸、甘油
B．葡萄糖、氨基酸、少量脂肪酸、維生素、無機鹽
C．淀粉、氨基酸、脂肪酸、無機鹽、維生素
D．葡萄糖、蛋白質、少量脂肪、無機鹽、維生素
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西縣第一中學七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是顯微鏡的結構圖
（1）填出各部位名稱，并思考其作用。
3 ___ 4 ___ 14_________
（2）能使光線經(jīng)過通光孔反射上來的部位是_________。（填結構名稱）
（3）放置玻片標本的部位是載物臺，中央有 。（填結構名稱）
（4）要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降，應旋轉的部位是_____________。（填結構名稱）
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西縣一中八年級下第二次月考生物試卷（B卷）（解析版） 題型：填空題
生產(chǎn)者主要是指 ，它們能通過光合作用制造 。消費者包括各種
，它們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造的有機物。分解者主要是指 、 等營腐生生活的微生物。
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