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9.下列對(duì)使用探究器具的說(shuō)法不正確的是( 。
A.不要用手觸摸刀口,刀口不要向著他人
B.不要用手直接接觸被稱量的物體
C.加熱時(shí)要遠(yuǎn)離加熱裝置
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行清理

分析 掌握好探究活動(dòng)中所用器械的用法和注意事項(xiàng)是解決本題的關(guān)鍵.

解答 解:A、不要用手觸摸刀口,容易割傷手,刀口也不要向著他人,A正確;
B、用手直接抓要被稱量的物體,手上的汗?jié)蓵?huì)污染物體,增大誤差,B正確;
C、加熱時(shí),不要離開(kāi)加熱裝置,否則容易發(fā)生危險(xiǎn),B不正確;
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要及時(shí)做好清理工作,防止儀器丟失,或污染試驗(yàn)臺(tái),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類(lèi)題目,首先,要熟記常用儀器的名稱和用途.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物(如圖),其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)、中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象.每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”.

(1)“晶晶”的造型融入了大熊貓的形象.大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它屬于脊椎動(dòng)物類(lèi)群中哺乳的動(dòng)物.現(xiàn)在大熊貓的數(shù)量急劇減少,最主要的原因是:人類(lèi)活動(dòng)嚴(yán)重破壞了大熊貓的棲地.
(2)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象.藏羚羊是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物.藏羚羊的數(shù)量急劇減少,最主要的原因是:盜獵分子大量捕殺.
(3)福娃的造型和含義帶給你怎樣的啟示?向世界各地傳遞友誼、和平,積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望,所以人類(lèi)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,因?yàn)閻?ài)護(hù)動(dòng)物,就是愛(ài)護(hù)人類(lèi)自己.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.閱讀下列資料,回答問(wèn)題.
H7N9型流感是一種新型禽流感,去年先是在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn),后在其他地區(qū)陸續(xù)有人感染,H7N9型禽流感病毒是一種新亞型流感病毒,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,類(lèi)似流感.該病癥死亡率高,引起了國(guó)人的高度重視.至今為止還沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒(méi)有疫苗.據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好的體質(zhì),有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜.
(1)H7N9病毒的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)的外殼和遺傳物質(zhì)組成.
(2)從預(yù)防傳染病措施看,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,這屬于切斷傳播途徑.
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射該疫苗后就可以提高人體的免疫力,疫苗屬于抗原(抗體或抗原),這種疫苗類(lèi)型屬于特異性免疫(特異性免疫或非特異性免疫).
(4)為防治H7N9型禽流感,某些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑,其包裝上印有“OTC”字樣,說(shuō)明這種藥屬于非處方藥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.原始大氣的主要成分有( 。
A.水蒸氣、氫、氧B.氧、氫、氨、二氧化碳
C.甲烷、水蒸氣、氧D.氨、氫、甲烷、水蒸氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由水生到陸生,由低等到高等,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示為人體組織形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,④表示細(xì)胞分化的過(guò)程.
(2)人的骨骼肌主要由上圖中的肌肉組織構(gòu)成,人體皮膚屬于圖中的上皮組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.綠色植物的葉屬于(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類(lèi),他們將油松、側(cè)柏、紫槐、楊樹(shù)歸為一類(lèi),而將荷花、睡蓮、蘆葦、滿江紅歸為另一類(lèi),他們這樣分類(lèi)的依據(jù)是( 。
A.植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B.植物的觀賞價(jià)值C.植物的生活環(huán)境D.植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題;
(1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是卵殼,它是雞卵最外層的堅(jiān)硬部分,具有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用.
(2)雞卵受精后,胚胎發(fā)育的部位是④胚盤(pán).
(3)圖中③是卵白,⑤是卵黃,能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).(填序號(hào))
(4)②是氣室,儲(chǔ)存空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣.

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