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【題目】下列不具有生物特征的是

A. 孔雀“開(kāi)屏” B. 化石 C. 生石花 D. 蘑菇

【答案】B

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

孔雀“開(kāi)屏”是孔雀的求偶行為，體現(xiàn)了生物能繁殖的特征，A不符合題意；化石不具有生命現(xiàn)象，不屬于生物，B符合題意；生石花、蘑菇具有生物的特征，屬于生物，C、D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“雜交水稻之父”袁隆平，成功的培育出雜交水稻是利用了（　�。�

A. 生物種類(lèi)的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 品種的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵茂盛的桃樹(shù)要結(jié)出好吃的桃，要經(jīng)過(guò)哪些復(fù)雜的過(guò)程？（　�。�

A.開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟

B.受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)的成熟

C.開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟

D.傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)的成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吊蘭從莖上可以長(zhǎng)出根，這種根是（ ）

A．主根 B．側(cè)根 C．不定根 D．須根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物一般分為________、________、________三大類(lèi)群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)視野上方較亮，下方較暗，他應(yīng)該調(diào)節(jié)

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 反光鏡 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病，乙型肝炎都是由病毒引起的，以下對(duì)病毒的敘述正確的是（ ）

A．病毒能獨(dú)立生活 B．乙肝病毒屬于植物病毒

C．病毒屬于原核生物 D．病毒由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（題中在[ ]內(nèi)填序號(hào)，在_____上寫(xiě)文字）。

（1）甲圖中的②是莖由乙圖的[_____ ]發(fā)育成的，也是由丙圖中的[_____ ]_____發(fā)育而來(lái)。

（2）枝芽能由小長(zhǎng)大與乙圖中[_____ ]有密切關(guān)系，細(xì)胞分裂活動(dòng)決定著各部分的生長(zhǎng)發(fā)育。

（3）甲圖中的③是側(cè)芽由乙圖的[_____ ]發(fā)育成的。甲圖中的①是由乙圖中的[_____ ]_____。

（4）由圖乙可知，枝芽就是一段尚未伸展的_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案