為了探究螞蟻的取食行為,小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后,設(shè)計并開展了探究活動,活動步驟是:①取一個玻璃槽,放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥;②捕?0只螞蟻放入槽內(nèi),進(jìn)行饑餓處理24小時;③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭,依次放入槽內(nèi)四個角落;④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目,連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請分析:
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⑴ 小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻,這種研究動物行為的方法是 法;后來的探究活動,改變了螞蟻原有的生活環(huán)境,則是屬于 法。
⑵ 進(jìn)行探究活動前,小強(qiáng)提出的問題是:螞蟻 ?
⑶ 步驟②中,捕捉10只螞蟻而不是1只,是為了避免 性;步驟③中,分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等,這樣做是為了保證除了變量之外,其余條件都 ;步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值,可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差。
⑷ 分析表格數(shù)據(jù)可知,螞蟻喜歡吃用 泡過的饅頭。
⑸ 螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為,這種行為是由 決定的。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市七年級上學(xué)期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
活的細(xì)胞,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是()
A、選擇透過性 B、完全透過性
C、全封閉特性 D、又是全透性,有時半透性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭潮南區(qū)泗聯(lián)初級中學(xué)七年級下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
小明得了急性闌尾炎,到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn),他的化驗(yàn)結(jié)果中會高于正常值的是
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭潮南區(qū)泗聯(lián)初級中學(xué)七年級下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
食物中所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的一組是
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì) B.糖類、脂肪、無機(jī)鹽
C.糖類、脂肪、維生素 D.糖類、脂肪、纖維素
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭潮南區(qū)泗聯(lián)初級中學(xué)七年級下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
青春期是人一生中的黃金期,人的身體和心理都會發(fā)生顯著的變化,下列有關(guān)青春期的敘述正確的是
A.開始出現(xiàn)第一特征
B.生殖器官的生物發(fā)育幾乎停滯
C.身高突增,代謝速度減慢
D.男女相處有禮有節(jié),建立真誠的友誼
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省晉江市安海片區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
控制生物性狀的基本遺傳單位叫
A.染色體 B.細(xì)胞 C.基因 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省晉江市安海片區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A.變形蟲 B.真菌 C.艾滋病病毒 D.細(xì)菌和放線菌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省晉江市安海片區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
抗生素對致病菌引起的疾病有很好的治療效果。下列物質(zhì)中不屬于抗生素的是
A.青霉素 B.鏈霉素 C.胰島素 D.紅霉素
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