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生物產(chǎn)生的變異對(duì)自身的生存都是有利的。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016四川仁壽縣中崗初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

渦蟲受到刺激會(huì)彎曲身體，斑馬受到攻擊會(huì)逃跑，說明了動(dòng)物能夠（ ）

A．對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B．受到生活環(huán)境影響

C．自由運(yùn)動(dòng) D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期半期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問題：

（1）每年3月份，鄉(xiāng)下田間開滿了金黃色的油菜花，吸引了許多游客前來觀賞，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞。吸引游客的主要是花，在植物體的結(jié)構(gòu)層次中，花屬于 。

（2）“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐�！边@句諺語說明植物不僅能涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，植物蒸騰作用散失的水分是通過其體內(nèi)的 運(yùn)輸?shù)摹?/p>

（3）簡陽是晚白桃之鄉(xiāng)，為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)可以給桃樹增施 肥。

（4）下圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[ ] 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期半期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法肯定不正確的是

A．該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙

B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C．甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

D． 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起乙和丙的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

染色體就是DNA。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

由病原體引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間的傳播的疾病叫 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

同種生物 的不同表現(xiàn)形式成為 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

首先在實(shí)驗(yàn)室模擬大氣成分，利用火花放電形成簡單有機(jī)物的科學(xué)家是（ ）

A．達(dá)爾文 B．巴斯德 C．奧巴林 D．米勒

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）反射是通過 完成的。按照反射的形成過程可以將反射分為 和 。

（2）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[ ] 。

（3）將神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是[ ] 。

（4）人在睡夢中拍打蚊子，這個(gè)反射活動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是 。（用序號(hào)和箭頭表示）

（5）假設(shè)圖中的1是上肢皮膚，5是上肢肌肉，若2處受傷被切斷后，能不能形成感覺？會(huì)不會(huì)形成反射？______、______；若4處受傷被切斷后，能不能形成感覺？會(huì)不會(huì)形成反射？______、______。

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