活動(dòng)二:歸納總結(jié)哺乳動(dòng)物的主要特征。
1. 觀(guān)察課本插圖“多種多樣的哺乳動(dòng)物”,向同學(xué)介紹1〜2種你熟悉的哺乳動(dòng)物,說(shuō)說(shuō)它 們與你的生活有什么關(guān)系?
2. 哺乳動(dòng)物有哪些主要特征?為什么說(shuō)哺乳動(dòng)物能更好地適應(yīng)外界的生存環(huán)境?
活動(dòng)二:1. 略
2.哺乳動(dòng)物的主要特征是胎生和哺乳,還具有體表被 毛、體腔內(nèi)有膈、用肺呼吸、心臟四個(gè)腔、體溫恒定、大腦發(fā)達(dá)等特征。哺乳動(dòng)物大多體表長(zhǎng)毛,體溫恒定,因 此,對(duì)外界環(huán)境的變化有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。此外,大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胎兒都是在母體子宮里發(fā)育,母獸用乳汁哺育后代,從而可以提高后代的成活率,更好地適應(yīng)外界生存環(huán)境。
題目來(lái)源:2016年伴你學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè)蘇科版 > 地面上的動(dòng)物(2)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
8. 下圖分別為動(dòng)、植物細(xì)胞比較圖和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
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(1) 在顯微鏡下觀(guān)察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 (詵填“A”或“B”) 。觀(guān)察時(shí)一般用 倍鏡就可以看到細(xì)麵形狀和結(jié)構(gòu),如像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] 。
(2) 動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[] 、[] 和[]。
(3) 植物細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是[] 、[] 和[]。
(4) 結(jié)構(gòu)b除了具有 作用之外,還可以控制。
(5) 結(jié)構(gòu)f具有 ,可以加速 。
(6)生物的主要遺傳物質(zhì)叫作,即,主要存在于細(xì)胞核中的上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
問(wèn)題:哺乳動(dòng)物可分為哪三類(lèi)?
哺乳動(dòng)物根據(jù)生殖發(fā)育情況可以分為三大類(lèi)。請(qǐng)舉例說(shuō)明這三個(gè)類(lèi)別。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
12. 哺乳動(dòng)物的主要特征可概括為以下歌訣:“體毛密集心四腔,胎生哺乳肺呼吸。體腔有膈成兩腔,大腦發(fā)達(dá)體恒溫!备柙E中表示的哺乳動(dòng)物的共同特征依次是:體表 ;心臟腔;、哺乳;用 呼吸;體腔內(nèi)有 ,將體腔分為胸腔和腹腔;大腦 ;體溫 等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1. 某生物興趣小組在校園土壤內(nèi)發(fā)現(xiàn)如下的小動(dòng)物。請(qǐng)你嘗試根據(jù)它們的主要特點(diǎn)進(jìn)行連線(xiàn)歸類(lèi)。
① 環(huán)節(jié)動(dòng)物
② 昆蟲(chóng)類(lèi)
③蜘蛛類(lèi)
④多足類(lèi)
⑤甲殼類(lèi)
A. 蚯蚓
B. 蜘蛛
C. 螻蛄
D. 蜣螂
E.螞蟻
F.鼠婦
G.蚰蜒
H.蜈蚣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
19. 如圖表示消化系統(tǒng)的部分器官,據(jù)圖回答:
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(1) 消化腺①分泌的消化液中不含消化酶,但對(duì)脂肪的消化有重要作用。該消化腺的名稱(chēng)是 。
(2) 食物中的蛋白質(zhì)首先在 中進(jìn)行初步消化,再在 中進(jìn)一步消化,消化器官③的名稱(chēng)是 ,結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是 。
(3) 消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分的主要場(chǎng)所是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
8. 蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃板上要快,下列敘述中錯(cuò)誤的是 ()
A. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)與體壁肌肉有關(guān) B. 紙面粗糙利于剛毛固定作用
C. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)與體表剛毛有關(guān) D. 身體分節(jié)是它能運(yùn)動(dòng)的主要原因遷移運(yùn)用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
7. 爬行動(dòng)物的主要特征不包括 ()
A. 身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分 B. 體表都被有鱗片或甲
C. 能生活在干燥的地面環(huán)境中 D. 體溫恒定,適應(yīng)陸地生活
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