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在最后一齡幼蟲快化蛹時(shí),把幼蟲的頭結(jié)扎起來,幼蟲能變?yōu)闊o頭蛹,這種無頭蛹能生活幾個(gè)月或一年左右,直到死亡也不變?yōu)槌上x,其原因是( 。
A、腦激素缺少
B、保幼激素增加
C、蛻皮激素缺少
D、甲狀腺激素不足
考點(diǎn):昆蟲的生殖和發(fā)育過程
專題:
分析:首先明確:昆蟲體內(nèi)無甲狀腺激素,故應(yīng)排除D項(xiàng);把幼蟲的頭結(jié)扎起來,前胸腺不能得到腦激素而停止活動(dòng),不能分泌蛻皮激素,從而使昆蟲的變態(tài)發(fā)育受阻.
解答:解:正常情況下,腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌腦激素,腦激素在心側(cè)體暫時(shí)貯存,再通過心側(cè)體的神經(jīng)纖維或體液,輸送到前胸腺和咽側(cè)體,使前胸腺產(chǎn)生和釋放蛻皮激素,在蛻皮激素的作用下昆蟲蛻皮,進(jìn)一步發(fā)育.由于幼蟲的頭結(jié)扎起來,前胸腺不能得到腦激素而停止活動(dòng),不能分泌蛻皮激素,從而使昆蟲的變態(tài)發(fā)育受阻,因此原因是缺少蛻皮激素.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):了解昆蟲蛻皮的作用:昆蟲外骨骼不能隨身體的長大而變大,所以有蛻皮現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)按圖回答以下問題.
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]
 

(2)保護(hù)細(xì)胞并控制物質(zhì)進(jìn)出的是[②]
 

(3)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所的是[③]細(xì)胞質(zhì).其中含有的[⑤]
 
與光合作用相關(guān).
(4)里面含有遺傳物質(zhì)的是[④]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

把干酵母加到面團(tuán)中,經(jīng)過發(fā)酵作用,面團(tuán)會(huì)產(chǎn)生二氧
化碳,使生面團(tuán)膨脹.如圖表示溫度對(duì)二氧化碳產(chǎn)生量
的影響.請(qǐng)用圖中的數(shù)據(jù)說明以下問題.
(1)在發(fā)酵過程中,溫度是怎樣影響二氧化碳生成量的?
 

(2)為什么用干酵母做面包時(shí),最好將其溶解在溫水里而不用涼水?
(3)根據(jù)如圖推測(cè):如果把生面團(tuán)放到冰箱的冷凍室里,它會(huì)發(fā)酵嗎?請(qǐng)解釋原因.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在阿根廷(南美洲國家)彭巴斯草原,發(fā)現(xiàn)了幾架完整的鳥類骨骼.仔細(xì)觀察了這些骨骼后,發(fā)現(xiàn)它們沒有龍骨.這些骨骼最可能屬于( 。
A、陸生鳥類,能進(jìn)行短距離、但是非常強(qiáng)有力的飛行
B、不會(huì)飛的水生鳥類
C、能飛行的食蟲鳥類
D、不會(huì)飛行的陸生鳥類

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科目:初中生物 來源: 題型:

尿中以尿酸為代謝廢物的脊椎動(dòng)物是( 。
A、爬行類和鳥類
B、哺乳類和魚類
C、爬行類和哺乳類
D、鳥類和哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下動(dòng)物中具有發(fā)達(dá)汗腺的是( 。
A、鴕鳥B、鼴鼠C、馬D、穿山甲

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科目:初中生物 來源: 題型:

若二氧化碳分子從左腳進(jìn)入血液,然后從鼻子出來,它必須經(jīng)過下列所有的結(jié)構(gòu),但例外的(不經(jīng)過的)是( 。
A、右心房B、肺血管(或肺靜脈)
C、肺泡D、支氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法中解釋了青霉素起抗生素的作用是( 。
A、青霉素抑制核酸的合成
B、青霉素抑制細(xì)胞壁的合成
C、在原核生物中青霉素抑制蛋白質(zhì)合成
D、真核生物能迅速分解青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:

在突觸傳遞中遞質(zhì)一旦釋放,無論是否與突觸后膜上的受體結(jié)合,都會(huì)迅速的被分解或被重吸收到突觸小體或擴(kuò)散而離開突觸間隙,從而( 。
A、使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
B、為下一次突觸傳遞做好準(zhǔn)備
C、另一個(gè)神經(jīng)元受到抑制
D、使一個(gè)反射過程得以完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案