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6.在探究光對鼠婦生活的影響實驗中,實驗的變量是(  )
A.濕度?????????B.光????????????
C.周圍的環(huán)境????????D.溫度?

分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組;沒有處理是的就是對照組.

解答 解:對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量.由于“探究光對鼠婦生活的影響”,所以,實驗中唯一的變量是光,除“光”不同外其他條件如濕度、周圍的環(huán)境、溫度等都應(yīng)該相同且適宜.因此,“在探究光對鼠婦生活的影響實驗中”,實驗的變量是“光”.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列選項中屬于器官的是( 。
A.篩管B.一顆桂花樹C.心臟D.胃腺細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.實驗研究法包括幾個重要步驟,其順序一般是( 。
①發(fā)現(xiàn)并提出問題 ②實施試驗并記錄 ③設(shè)計實驗方案 ④作出假設(shè) ⑤得出結(jié)論 ⑥分析實驗現(xiàn)象.
A.①④③②⑥⑤B.①④③②⑤⑥C.②①⑤④⑥③D.①③②⑤④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖表示構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.①~③表示結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.①中含有遺傳物質(zhì)B.②表示軸突
C.③屬于突起D.該結(jié)構(gòu)不屬于細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因.現(xiàn)有一個家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
(1)在人的體細胞中,控制性狀的基因一般是成對(填“單獨”或“成對”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為d.
(3)子女③表現(xiàn)出的性狀為有耳垂.
(4)子女④的基因組成為dd.
(5)我國婚姻法禁止有直系和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖是葉片光合作用或蒸騰作用.的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若表示的是光合作用,則b代表的氣體是氧.
(2)若表示的是呼吸作用,則b代表的氣體是二氧化碳.
(3)若表示的是蒸騰作用,則b代表的氣體是水蒸汽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.探究實驗題:這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚,請你將它補充完整,并回答他所提出的問題.
實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響提出問題:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè):鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響.
設(shè)計方案:(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實驗裝置:在紙盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在紙盒兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實驗的變量是光.
(3)方法步驟:①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分(min).
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,必須統(tǒng)計多次的原因是取平均值,減少實驗誤差.
(4)實施計劃:按照上述實驗方案做實驗.實驗過程中要仔細觀察,認真記錄.
(5)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(6)得出結(jié)論:鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響.
(7)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?
將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的實驗中,下列說法正確的是( 。
A.制作臨時裝片時要在載玻片的中央滴一滴清水
B.下降顯微鏡的鏡筒時,眼睛要注視物鏡
C.刮取口腔上皮細胞時,可以不用漱口
D.用稀碘液染色時,染色最深的是細胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計.請回答:
(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL唾液,其目的是設(shè)計一組對照實驗,這組實驗的變量是唾液.
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境,應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃(填5℃或37℃或47℃)的水中.10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號試管變藍色,2號試管不變藍(填“變藍”或“不變藍”).
(3)該實驗說明:淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是口腔.
(4)該實驗證明:唾液淀粉酶對淀粉(填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”“脂肪”)有消化作用.

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