【題目】被喻為細(xì)胞內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)是
A.葉綠體 B.細(xì)胞核 C.液泡 D.線粒體
【答案】D
【解析】
試題分析:細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料,使這些有機(jī)物與氧結(jié)合,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程,轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退瑫r(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要,因此,線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們梳頭時(shí)常有一些頭屑落下來(lái),頭屑屬于( )
A. 細(xì)胞死亡了的結(jié)締組織 B. 細(xì)胞死亡了的肌肉組織
C. 細(xì)胞死亡了的神經(jīng)組織 D. 細(xì)胞死亡了的上皮組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用黃豆發(fā)豆芽,1kg黃豆可長(zhǎng)出5kg豆芽,在這一過(guò)程中,有機(jī)物的變化
A.減少 B.增多 C.不變 D.先少后多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作葉片橫切面的臨時(shí)裝片時(shí),正確的切葉方法是
A.迅速地一次切割 B.緩慢地切下
C.迅速地來(lái)回切拉 D.緩慢地來(lái)回切拉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小魚長(zhǎng)成大魚的原因是:
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分化 D. A.B共同作用的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物基本特征是
A能快速運(yùn)動(dòng) B.生長(zhǎng)和繁殖
C.能進(jìn)行光合作用 D.是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作中不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí),可用手直接移動(dòng)“橋”
B.實(shí)驗(yàn)用的螞蟻要使它處于饑餓狀態(tài)
C.實(shí)驗(yàn)用的木條大小、長(zhǎng)短大致要一致
D.螞蟻?zhàn)詈蔑曫B(yǎng)一段時(shí)間后再做實(shí)驗(yàn)
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