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(2010?石獅市模擬)從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為
受精卵
受精卵
的細(xì)胞,形成于
輸卵管
輸卵管
.我的最初營養(yǎng)來自
卵黃
卵黃
,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[2]
子宮
子宮
里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和[1]
胎盤
胎盤
從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)我出生了.人們說我長得像媽媽,這是一種
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.
(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的
睪丸
睪丸
分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.
分析:此題考查人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)、生物的遺傳和變異現(xiàn)象、青春期的發(fā)育特點(diǎn)等知識(shí),據(jù)此答題.
解答:解:圖中①胚盤、②子宮
(1)人的生命起始于受精卵,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn),受精卵在輸卵管中形成,并在輸卵管中進(jìn)行分裂,最初的營養(yǎng)來自卵黃.胎兒的發(fā)育在母體的2子宮內(nèi)進(jìn)行,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.
(2)親代與子代之間的相似性叫遺傳,遺傳是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象.
(3)男性的主要性器官是睪丸,它的作用是產(chǎn)生精子,分泌雄性激素.雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征:如長胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉等.
故答案為:(1)受精卵; 輸卵管;  卵黃; 子宮; 胎盤
(2)遺傳
(3)睪丸
點(diǎn)評:此題考查的知識(shí)雖然不是很難,但覆蓋面廣,知識(shí)點(diǎn)多,所以要全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識(shí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?石獅市模擬)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)寫出圖中下列標(biāo)號(hào)中結(jié)構(gòu)名稱:A
左心室
左心室
:E
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈

(2)通過F處氣體交換后,血液由
靜脈
靜脈
血變成
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的
右心房
右心房
.(結(jié)構(gòu)名稱)
(4)被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu),請寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱
導(dǎo)管
導(dǎo)管
篩管
篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?石獅市模擬)綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過的兩個(gè)必要生理過程是( 。
①開花     ②傳粉     ③受精     ④去掉雄蕊.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?石獅市模擬)健康生活,快樂學(xué)習(xí),從我做起.下列屬于中學(xué)生健康生活方式的是( 。
①保持愉快的心情,積極向上的心態(tài)    
②認(rèn)真學(xué)習(xí)直到深夜   
③不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲
④經(jīng)常不吃早餐,偏愛吃油炸食品    
⑤主動(dòng)與老師、家長和同學(xué)交流.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?石獅市模擬)人類體細(xì)胞的染色體數(shù)目為23對,那么人類的生殖細(xì)胞和受精卵的染色體數(shù)目分別是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?石獅市模擬)研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在下表中.請回答下列問題:
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生物種類 體內(nèi)食物成分
小魚 蜻蜓的幼蟲
小球藻 --
蜻蜓的幼蟲 水蚤
水蚤 小球藻(1)表中的生物屬于生產(chǎn)者的是
小球藻
小球藻

(2)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分除生產(chǎn)者和消費(fèi)者外,還應(yīng)包括腐生的
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌

(3)根據(jù)表中的信息寫一條食物鏈:
小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚
小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚

(4)該池塘受到汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是
小魚
小魚

(5)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者
光合
光合
作用,能量沿食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
傳遞.
(6)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于
動(dòng)態(tài)變化
動(dòng)態(tài)變化
之中.其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?!--BA-->
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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