與桃樹(shù)相比,銀杏最主要的不同之處是( )
A.種子裸露在外面,沒(méi)有果皮保護(hù)
B.用種子繁殖后代
C.用孢子繁殖后代
D.有發(fā)達(dá)的根系
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的一個(gè)體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)兩次分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量是( )
A.10條 B.20條 C.40條 D.80條
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川安岳永清責(zé)任區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是( )。
A.體溫不恒定
B.用皮膚呼吸
C.肺不發(fā)達(dá)
D.生殖發(fā)育離不開(kāi)水
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素,這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新第二中八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣味中,在個(gè)體間起通訊作用的是
A.椿象在受到攻擊時(shí)釋放的臭氣
B.狗走路時(shí),隔不遠(yuǎn)撒尿留下的氣味
C.黑尾鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)釋放的香草味
D.老虎在自己的領(lǐng)地周圍撒尿留下的氣味
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南黨家中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于生物的是( )
A.流感病毒 B.細(xì)菌 C.柳樹(shù) D.三葉蟲(chóng)化石
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川宜賓雙龍初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是( )
A.所有變量都相同
B.除試驗(yàn)變量外,其他因素均相同
C.所有變量都不相同
D.除試驗(yàn)變量外,其他因素均不相同
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇清江七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:?????
用顯微鏡觀察裝片時(shí)的用眼方法是 ( )
A.左眼觀察,右眼睜開(kāi)
B.右眼觀察,左眼睜開(kāi)
C.左眼觀察,右眼閉上
D.右眼觀察,左眼閉上
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016重慶涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
1787年,有一個(gè)叫菲利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植,用以培養(yǎng)胭脂蟲(chóng),作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng),而且沒(méi)有天敵的存在,仙人掌便在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開(kāi)來(lái)。到1925年,它們已演化成了近20個(gè)野生品種,并占領(lǐng)了大片土地,嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng),成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來(lái),人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲(chóng),這才遏制了它們的繁衍。
(1)在此材料中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的________因素。
(2)仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地,成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難,說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能________________環(huán)境。
(3)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是________,引進(jìn)的昆蟲(chóng)與仙人掌之間的關(guān)系是________。
A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.共生 D.寄生
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