小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú),為了買(mǎi)到物美價(jià)廉的魚(yú),她決定買(mǎi)一條剛剛死去的。在許多死亡的魚(yú)中,挑出新鮮魚(yú)的辦法是挑選( )
A.鰓絲顏色鮮紅的 B.體表濕潤(rùn)的
C.鱗片完整的 D.體表無(wú)傷的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)上第三次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)人體激素描述正確的是( )
A.激素不能直接進(jìn)入血液
B.在血液中含量很少
C.分泌激素的內(nèi)分泌腺有導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)生物(解析版) 題型:選擇題
一臺(tái)顯微鏡對(duì)物體放大的倍數(shù)是( )
A.目鏡的放大倍數(shù) B.物鏡的放大倍數(shù)
C.目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積 D.目鏡與物鏡放大倍數(shù)的和
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元4.8鳥(niǎo)類(lèi) 同步練習(xí) (解析版) 題型:選擇題
下列鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)中,有利于減輕體重的是( )
A.身體呈流線型 B.胸肌發(fā)達(dá)
C.長(zhǎng)骨中空 D.前肢變成翼
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元4.6魚(yú)類(lèi) 同步練習(xí)(解析版) 題型:探究題
下面是小明探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)分析回答:
取三條大小一樣的小魚(yú),用剪刀分別剪掉第一條小魚(yú)的胸鰭和腹鰭,第二條小魚(yú)的尾鰭,第三條小魚(yú)不作處理。然后將三條小魚(yú)同時(shí)放入水中觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn):第一條小魚(yú)魚(yú)體左右搖擺不定,不能維持魚(yú)體豎立狀態(tài);第二條小魚(yú)向前游動(dòng)時(shí),身體明顯地上下左右晃動(dòng),方向感不強(qiáng);第三條小魚(yú)一切正常。
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測(cè):魚(yú)的胸鰭和腹鰭具有 的作用;尾鰭具有 的作用。
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚(yú)的作用是 。
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為魚(yú)的游泳速度與鰭無(wú)關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)知識(shí),對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
(4)若從動(dòng)物保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為可選用什么辦法完成類(lèi)似小明的探究? ;請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的設(shè)想(僅回答出方法,不必詳細(xì)介紹操作方法)。
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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒版七年級(jí)上冊(cè):第一單元4.6魚(yú)類(lèi) 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
水中的氧進(jìn)入鯉魚(yú)體內(nèi)的途徑是( )
A.水→口→鰓→血液 B.水→鼻腔→鰓→血液
C.水→鰓→血液→口 D.水→口→血液→鰓
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科目:初中生物 來(lái)源:2016中考生物專(zhuān)題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:填空題
如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:下圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_________,因?yàn)開(kāi)______ __。
(2)顯微鏡下草履蟲(chóng)的形狀像一只_______ ______。
(3)圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_________ ___具有運(yùn)動(dòng)作用,
具有呼吸作用的是[ ]_______ ___。
(4)食物由[ ]______ __進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡, 不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ ]____________排出體 外,一個(gè)食物泡大約含有_______細(xì)菌,所以草履蟲(chóng)
對(duì)_______ _____有一定的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016中考生物專(zhuān)題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織
B.人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織
C.心臟作為輸送血液的泵,主要由結(jié)締組織構(gòu)成
D.系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(五)(解析版) 題型:填空題
當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上,突然狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,這時(shí)你會(huì)急忙尋找避雨地點(diǎn),并迅速跑過(guò)去。下圖是該過(guò)程的反射活動(dòng)圖解,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
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(1)在耳內(nèi),感受雷聲、風(fēng)聲的感受器位于 。視覺(jué)是在大腦皮層的 中樞形成的。
(2)遇到狂風(fēng)大作,電閃雷鳴你會(huì)選擇地點(diǎn)避雨,這種反射活動(dòng)屬于 反射。
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