在調(diào)查生物種類(lèi)時(shí),首先要
A.明確調(diào)查目的 B.確定調(diào)查范圍
C.小組合理分工 D.設(shè)計(jì)調(diào)查路線(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南平頂山長(zhǎng)虹學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:?????
魚(yú)在水中游泳時(shí),即使視線(xiàn)不好,也能順利躲開(kāi)礁石,這是因?yàn)?( )
A.嗅覺(jué)在起作用 B.側(cè)線(xiàn)在起作用
C.聽(tīng)覺(jué)在起作用 D.視覺(jué)在起作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
一般情況下,血液中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東徐聞梅溪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期生物第1次月考試卷(解析版) 題型:?????
在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是
A.有光和無(wú)光 B.有空氣和無(wú)空氣
C.有光和無(wú)空氣 D.有水分和無(wú)水分
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞寮步信義學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:?????
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng)
D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建武平城郊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可分為_(kāi)_____、________和________三大類(lèi),生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式______,表現(xiàn)出與__________相適應(yīng)的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:綜合題
在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
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(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從玉米的 作用開(kāi)始的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí) ,所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,人、豬、雞和玉米之間通過(guò) 關(guān)系形成食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈(至少包含三個(gè)環(huán)節(jié)): 。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ,它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。
(4)若工廠(chǎng)排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過(guò) 在生物體內(nèi)不斷積累,,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,最后進(jìn)入人們的餐桌。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖北潛江積玉口中學(xué)九年級(jí)10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作臨時(shí)裝片時(shí),正確的蓋蓋玻片的方法是
A.將蓋玻片放在載玻片上,輕輕推向中央
B.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后快速蓋上
C.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕蓋上
D.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的專(zhuān)家是
A.虎克 B.達(dá)爾文
C.袁隆平 D.巴斯特
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