在有機(jī)物豐富的淡水中,往往能采集到草履蟲(chóng).雖然它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激都能作出反應(yīng).下圖是在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并把兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時(shí),分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,并從中得出結(jié)論:
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1.分別在上圖下( )內(nèi)用“→”表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向.
2.出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:
甲:食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是 刺激,所以它要逃離。
乙:肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是 刺激,所以它要趨向。
3.得出的結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京昌平第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括( )
A.神經(jīng)、骨骼和骨骼肌
B.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
C.骨和骨骼肌
D.骨和骨連結(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)該圖生產(chǎn)者是 ,兔、鼠等動(dòng)物屬于 。
(2)填空:草 食草昆蟲(chóng) 蜘蛛 青蛙 貓頭鷹
(3)如果圖示要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),那么缺乏_____________(如陽(yáng)光、空氣、溫度等)和生物部分中的______________。
(4)圖中數(shù)量最多的生物是 ;圖中兔和鼠之間屬于 關(guān)系。
(5)當(dāng)人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入 該生態(tài)系統(tǒng)后,含有有毒物質(zhì)最多的生物是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大石橋金橋管理中學(xué)八年級(jí)上第三次質(zhì)量測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溫度低的地方食物不易腐爛變質(zhì)的主要原因是( )
A、細(xì)菌被凍死
B、細(xì)菌沒(méi)食物
C、沒(méi)有細(xì)菌
D、細(xì)菌分裂速度慢
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大石橋金橋管理中學(xué)七年級(jí)上第三次質(zhì)量測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答:
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(1)能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④ 。
(2)圖中③的名稱(chēng)是 。
(3)圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是② 。
(4)圖中①的名稱(chēng)是 。
(5)圖中⑤的作用是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱九年一貫制學(xué)校七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的。其中不符合的是( )
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡 | 調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱 |
B | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | 調(diào)節(jié)不同倍數(shù)的物鏡 |
C | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 將裝片向右下方移動(dòng) | 使位于視野左上方的物像移到中央 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧沈陽(yáng)第一四七中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性不包括
A.遺傳多樣性
B.環(huán)境多樣性
C.物種多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶永川中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體 B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東寧津大曹大趙初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用同一顯微鏡觀(guān)察同一標(biāo)本4次,通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到如下四個(gè)圖。試問(wèn)其中視野最暗的是 ( )
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