（2015•黃岡模擬）從細胞到生態(tài)系統(tǒng)、從微觀到宏觀，生物界井然有序，蘊藏了許多的奧秘和規(guī)律，下列對圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物說法中不正確的是（ ）
A．圖二中所示的四種生物都是由細胞構成
B．③和①在結構層次上區(qū)別是③多了系統(tǒng)這個層次，這是由細胞核中的遺傳物質決定的
C．圖一是圖二中①某細胞結構示意圖，與圖二中其他生物的細胞組成多了葉綠體等結構
D．④的一個箭頭指向①代表著消費者讓物質和能量重新回到了生產(chǎn)者體內
名師點撥卷系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水麥積八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
法國科學家 用著名的“鵝頸瓶實驗”證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細菌。用鐵的事實向世人證明了細菌不是自然發(fā)生的，而是有原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的！
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市農(nóng)安縣八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•農(nóng)安縣期末）利用酵母菌可制作（ ）
A．面包 B．酸奶 C．食醋 D．甜酒
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南湘西州花垣縣雅橋九年一貫制八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•涼州區(qū)校級模擬）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）
A．生產(chǎn)者和消費者
B．生物部分和非生物部分
C．食物鏈和食物網(wǎng)
D．全部生產(chǎn)者、消費者和分解者
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省九年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•黃岡校級期中）細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體．圖為植物細胞結構模式圖．下列說法中錯誤的是（ ）
A．水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，決定這種功能的結構是[（2）]
B．單細胞生物和多細胞生物的細胞都可以獨立完成生命活動
C．[③]被稱為所有細胞的“發(fā)動機”
D．所有已分化的細胞均能重新發(fā)育成完整的生物個體
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北黃岡市八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•西昌市期末）陸地生活的動物對環(huán)境的適應特點是（ ）
①具有防止水分散失的結構
②具有支持軀體和運動的器官
③具有能在空氣中呼吸的鰓
④具有發(fā)達的感覺器官
⑤靠貝殼來保護身體．
A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施州利川市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2007•湘潭）小紅家買回兩箱蘋果，媽媽把表面有磕傷的選出來，因為磕傷的蘋果不易儲藏．其主要原因是（ ）
A．保護組織破壞了，保護功能下降
B．營養(yǎng)組織受損，儲藏的營養(yǎng)物質易流失
C．輸導組織受損，營養(yǎng)無法運輸
D．分生組織破壞了，無法產(chǎn)生新細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州泉港區(qū)八年級上學期期中教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
老師找到四個與動物有關的成語,其中所涉及的動物都屬于恒溫動物的成語是( )
A、[蛛]絲[馬]跡
B、[雞][犬]不寧
C、[鷸][蚌]相爭
D、[虎]頭[蛇]尾
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