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如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項中與圖所示相符的是：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市心學(xué)校中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）我市廣饒縣是全國旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)示范縣， 全縣糧食畝產(chǎn)近千公斤。實驗學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有____條食物鏈。該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級有_____個。

（2）請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈_______________________。

（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，這樣做的目的是_________________________________________。

（4）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學(xué)。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們向有關(guān)部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理，進(jìn)行無廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應(yīng)該是______________________________________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是________________________。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于能夠飛行的動物的敘述中，正確的是

A.能夠飛行的動物都是用肺呼吸

B.能飛行的動物都比不能飛行的高等

C.能夠飛行的動物都具有翼或翅

D.能夠飛行的動物不能生活在陸地上

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市考試模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水和成面團(tuán)，然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

(1)酵母粉中含有酵母菌，它屬于真菌，它的生殖方式

是___ ____ _，與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主

要區(qū)別是______ ________。

(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因是__ ______。

(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)：______ _______________。

(4)小芳設(shè)計了實驗進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是___ ____；小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來：

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市考試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）近幾年來，反常天氣紛現(xiàn)世界各地，凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢，其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分；①②③④⑤表示某些生理過程。請據(jù)圖回答：

(1)從微觀上看，過程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的。

(2)請寫出圖中的食物鏈 。

(3)參與過程⑤的生物種類主要有 。

(4)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程[①]是 。

(5)除了碳循環(huán),自然界還時刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地通過根部

的 部位從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的 向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).

(6)“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。你應(yīng)該如何去做? (至少寫出1條合理措施)。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是：

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——?dú)忾T ③鯽魚——鰓

④家鴿——肺和氣囊 ⑤鯨——肺

A.①②④ B.①④⑤

C.①②③ D.①③⑤

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中表示，同時具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是：

A．1 B．2

C．3 D．4

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

一個正在患流行性感冒的人屬于

A.病原體 B.傳播途徑

C.傳染源 D.易感人群

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

“綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物�！边@句話可以用以下形式說明。對此解釋正確的是

A.①表示光合作用，②表示呼吸作用

B.①表示吸收作用，②表示光合作用

C.②表示蒸騰作用，③表示消化和吸收

D.②表示消化與吸收，③表示呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案