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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)生物(解析版) 題型:填空題
在“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”中,取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張,放在一塊綠布上,實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)綠布,然后轉(zhuǎn)身快速拿取,經(jīng)過(guò)若干次后,最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是 。由實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出,保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省文登市八年級(jí)4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)右下圖為人眼結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)眼睛中常被稱為“白眼球”的部位是[ ]
(2)在眼球的成像過(guò)程中,對(duì)進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[ ] 。
(3)能感受外界光線刺激的是[8] 。
(4)眼睛近視時(shí)應(yīng)配 透鏡。
(5)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,原因之一可能是圖中 發(fā)生了病變。
(6)物體在眼睛中的成像原理與照相機(jī)的原理相似,其中照相機(jī)的鏡頭、光圈、膠卷和暗室的壁分別相當(dāng)于眼球的 、 、 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省文登市八年級(jí)4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種病癥中都屬于傳染病的是
A、胃病、非典型肺炎、肺結(jié)核 B、血吸蟲病、神經(jīng)炎、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病 D、水痘、胃癌、瘋牛病
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(10分)
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(1)圖中氣球代表的是 ,瓶底的橡皮膜代表的是 。
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì) ,這表示 氣的過(guò)程。在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì) (填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑 ,使得胸腔容積 ,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ,于是氣體就被 。
(3)人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與 的氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
痰形成于
A. 口腔 B. 喉 C. 鼻腔 D. 氣管
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)不是青春期可能出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象?
A. 睡夢(mèng)中有時(shí)出現(xiàn)遺精的現(xiàn)象 B. 學(xué)習(xí)期間常常出現(xiàn)近視
C. 月經(jīng)初潮周期不規(guī)律 D. 月經(jīng)期間身體出現(xiàn)不適
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古通遼科左中旗?刀谐醵略驴1生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(5分)
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(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__________(填甲或乙)
(2)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ]_______。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]______ 。
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ]______
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇 ]______內(nèi)含有糖分。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北咸豐清坪鎮(zhèn)民族中學(xué)七年級(jí)下期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可每到重要考試時(shí)他就情緒緊張、發(fā)揮失常,出現(xiàn)“怯場(chǎng)”現(xiàn)象。這說(shuō)明該同學(xué)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練和增強(qiáng)( )
A.道德健康 B.軀體健康 C.心理健康 D.社會(huì)適應(yīng)能力
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