科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省長汀縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：
（1）用圖中的序號和箭頭標出神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向：
（2）吃楊梅時，口腔會分泌唾液。完成唾液分泌反射的反射弧中的效應(yīng)器是 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省南校八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題
將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，不一定每塊都要有芽眼。 ( )
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省南校八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某養(yǎng)雞場擬培育產(chǎn)蛋量高的母雞，你認為最佳的育種方法是（ ）
A.誘導(dǎo)基因突變 B.人工選擇培育 C.雜交 D.誘導(dǎo)染色體變異
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省南校八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物的體細胞中的每一對染色體（ ）
A．一條來自于父方，一條來自于母方。
B．都來自母方
C．都來自父方
D．有的都來自父方，有的都來自于母方。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：（5分）
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
（1）本實驗中，乙裝置在實驗中起 作用。
（2）實驗甲和乙形成對照實驗，其中變量是 。
（3）實驗設(shè)計中，甲和丙不能形成一組對照實驗，為什么？ 。
（4）丁種子不能萌發(fā)是因為缺少 。
（5）如果要測定玉米種子的發(fā)芽率，不能將整袋種子都用上。我們可以采取 方法來測定玉米種子發(fā)芽率。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在移栽植物時，根部往往要帶上一坨土（下圖是待移栽的植物），主要原因是（ ）
A．減少水分散失 B．避免破壞根毛
C．減少營養(yǎng)流失 D．讓植物容易適應(yīng)環(huán)境
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，雌雄蛙會有抱對現(xiàn)象，其目的是（ ）
A．促進生殖細胞排出體外 B．促進體內(nèi)受精
C．促進雌蛙休息 D．促進蝌蚪發(fā)育
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東聊城外國語學(xué)校八年級下第一次月考生物卷（一）（解析版） 題型：選擇題
如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在顯微鏡下看到的幾個視野．下列分析正確的是（ ）
A． 視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成
B． 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移
C． 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)
D． 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動遮光器換成高倍物鏡
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