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5.請(qǐng)推斷,植物細(xì)胞周圍溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),液泡將 ( 。
A.縮小B.脹大C.消失D.正常

分析 植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水;細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.

解答 解:根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理,植物細(xì)胞是否失水或吸水,與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān),當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水.
當(dāng)細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時(shí),植物細(xì)胞既不吸水,也不失水;當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)吸水;當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),水由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外滲透,植物細(xì)胞失水,故液泡將會(huì)縮小.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理,并聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.分類等級(jí)中,最大的分類單位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.閱讀材料,回答下列問題.
材料一:在明,在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物.當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會(huì)受到電擊.經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室.                            
資料二:猴子總喜歡吃甜薯,飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí),不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池,猴子一只費(fèi)了好長時(shí)間才從這個(gè)水池中撈出這個(gè)甜薯.過了一段時(shí)間,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了.
(1)蚯蚓走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)猴子總喜歡吃甜薯,這種表現(xiàn)屬于先天性行為,有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了,猴子的這種表現(xiàn)屬于學(xué)習(xí)行為.
(3)從以上資料可以看出,動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是地層的結(jié)構(gòu).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.對(duì)于農(nóng)田里的玉米來說,下列因素中,屬于生物因素的是( 。
A.空氣B.C.水分D.雜草

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)可以反映出生物之間的物質(zhì)流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.體表有外骨骼,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有足和觸角的是( 。
A.蚯蚓B.蝗蟲C.烏賊D.燕子

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.病毒對(duì)人類只有益處沒有害處.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.將下列問題和治理方法用直線連接起來.

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