對光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．如圖是某研究小組在大棚內(nèi)種植番茄進(jìn)行相關(guān)實驗所測結(jié)果，請據(jù)此回答．
（1）圖甲是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的曲線 段，有機(jī)物在 時積累最多．
（2）從圖乙可以看出，與P點相比，Q點單株光合強(qiáng)度明顯減弱．原因是番茄種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢， 和 兩個光合作用的主要外界因素受到影響．圖乙給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意 ．
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年蘇科版八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
人了常見的血型系統(tǒng)是 血型系統(tǒng)．人類的血型可分為 、 、 和 四種．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
綠色植物利用什么原料進(jìn)行光合作用？（ ）
A．有機(jī)物和二氧化碳 B．有機(jī)物和氧氣
C．水和陽光 D．二氧化碳和水
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（ ）
A．都沒有根、莖、葉的分化
B．都生活在水中
C．都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖
D．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作和觀察的相關(guān)實驗步驟，分析回答：
（1）圖中制作臨時裝片正確的操作順序是 ；c圖片中滴在載玻片中央的液體是 ，目的是 ．
（2）用顯微鏡觀察裝片時，調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大 倍．
（3）加蓋玻片時，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
倉庫在保存種子的時候，選擇適宜的環(huán)境條件及目的是（ ）
A．干燥、高溫，降低光合作用
B．干燥、低溫，抑制呼吸作用
C．潮濕、高溫、降低蒸騰作用
D．潮濕、低溫，促進(jìn)呼吸作用
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
東營園博園內(nèi)，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的…爭奇斗艷，決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（ ）
A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．液泡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級上段測生物試卷3（解析版） 題型：綜合題
如圖是在低倍顯微鏡下觀察水螅的縱切片時繪制的結(jié)構(gòu)示意圖，請讀圖回答，[]內(nèi)填數(shù)字．
（1）水螅是一種生活在淡水中常見的 動物，它是一種低等多細(xì)胞動物．
（2）[ ]體壁僅有內(nèi)、外兩層細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)層細(xì)胞包圍成的空腔叫 ，可以消化食物．
（3）水螅依靠[]觸手捕食，觸手上有許多顆粒狀的刺細(xì)胞，它是水螅捕食時的“武器”．當(dāng)食物（如水蚤）碰到刺細(xì)胞時，刺細(xì)胞發(fā)出刺絲麻醉小動物，幾條觸手一起把小動物捉住經(jīng)[ ] 送入消化腔內(nèi)進(jìn)行消化，不能消化的食物殘渣由 排出．
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