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家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、
 
、
 
和成蟲四個時期.
考點:昆蟲的生殖和發(fā)育過程
專題:
分析:昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)和不完全變態(tài),完全變態(tài)發(fā)育的過程分:卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過程分:卵、幼蟲、成蟲三個階段.
解答:解:家蠶的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,并且幼蟲和成蟲的差別明顯,這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.像蚊、蠅、菜粉蝶等都屬于完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,并且幼蟲和成蟲的差別不大,如蝗蟲的發(fā)育.
故答案為:幼蟲、蛹.
點評:昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)和不完全變態(tài),完全變態(tài)發(fā)育的過程分:卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過程分:卵、幼蟲、成蟲三個階段.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉.脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)代表胃的字母是
 
,理由是
 

(2)曲線X代表
 
被消化的情況,理由是
 

(3)從圖中可以看出,人體內主要的消化場所是[]
 
,理由是
 

(4)為了服用方便和避免對胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中制成膠囊顆粒出售.根據(jù)淀粉在消化道內的消化情況分析,這樣做的原理是
 

A.裝在淀粉膠囊,藥物慢慢滲出          B.胃液不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸
C.膽汁不能消化淀粉                    D.淀粉在口腔內初步消化,便于吞咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表是兩位女同學的血液化驗單.據(jù)表回答:
紅細胞血紅蛋白白細胞血小板
小紅3.0×1012個/L90g/L6.1×109個/L2.5×1011個/L
小蘭4.2×1012個/L130g/L16×109個/L2.8×1011個/L
參考值(3.5~5.0)×1012個/L(110~150)g/L(4~10)×109個/L(1~3)×1011個/L
(1)紅細胞具有運輸
 
的功能.小紅的紅細胞數(shù)目過少和
 
含量過低,經(jīng)常頭暈、疲乏,患有
 
,在飲食中應該多吃一些富含蛋白質和
 
的食物.
(2)經(jīng)醫(yī)生診斷小蘭患有急性肺炎,診斷依據(jù)之一是化驗單上她的
 
數(shù)目過多.急性肺炎是一種傳染病,具有流行性和
 
性的特點.醫(yī)生采取的治療方法是靜脈注射青霉素,青霉素是從何種霉菌中提取的?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

雙名法是國際通用的生物命名方法,由此產(chǎn)生的生物名稱叫做生物的學名,學名是有
 
 
兩部分組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是菜豆種子的結構示意圖,請完成下列問題.
(1)菜豆種子的胚由圖中①
 
、②
 
、④
 
、和⑤
 
組成.
(2)將來發(fā)育成菜豆的莖和葉的是
 

(3)菜豆種子中貯藏有豐富營養(yǎng)物質的結構是
 

(4)玉米與菜豆種子相比多了一個結構是
 

(5)菜豆種子萌發(fā)時,所需的外界條件是
 
、
 
、
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答有關問題.
(1)該食物網(wǎng)由
 
條食物鏈組成.該食物網(wǎng)和
 
一起構成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(2)寫出其中最長的一條食物鏈
 

(3)正常情況下,圖中的生物數(shù)量最少是
 
,最多的是
 

(4)在草原上適度放牧,草場會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀,但是如果放養(yǎng)的牲畜過多,草場會發(fā)生退化,甚至變成荒漠,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限度的.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種農(nóng)藥)污染,則在圖中生物體內DDT含量最高的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

果實由
 
 和
 
 組成,果皮由
 
 發(fā)育而成,種子由
 
 發(fā)育而成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是雌蕊的結構(  )
A、花柱B、子房C、柱頭D、花藥

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同步練習冊答案