【題目】下列現(xiàn)象中,屬于生物適應(yīng)環(huán)境的一項(xiàng)是( )
A.北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪
B.鼠類對(duì)農(nóng)田、草原造成破壞
C.蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力
D.駱駝刺等沙生植物能夠防風(fēng)固沙
【答案】A
【解析】北極地區(qū)氣候寒冷,溫度很低.生活在北極地區(qū)的北極熊,具有白色的體毛和胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米,脂肪保暖有了利于保持體溫維持正常的生長(zhǎng),胸部皮下的脂肪厚可以保護(hù)胸內(nèi)的器官心臟避免凍傷,因此,體現(xiàn)了生物能夠適應(yīng)環(huán)境。A符合題意;
鼠類會(huì)對(duì)農(nóng)田、草原造成破壞,屬于生物影響環(huán)境,B不符合題意;
蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力,屬于生物影響環(huán)境,C不符合題意;
駱駝刺等沙生植物能夠防風(fēng)固沙,屬于生物對(duì)環(huán)境的影響,D不符合題意;
故答案為:A
生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存下來(lái),同時(shí),生物影響和改變著環(huán)境.
①生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng):每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的.
②生物對(duì)環(huán)境的影響:生物影響環(huán)境,例如:蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體,應(yīng)和諧發(fā)展.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡使用中,從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察的正確操作是( )
A.按需移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)換物鏡→按需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.按需移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)換物鏡→按需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)換物鏡→按需移動(dòng)裝片→按需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.轉(zhuǎn)換物鏡→按需移動(dòng)裝片→按需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱為“地球之肺”和“地球之腎”生態(tài)系統(tǒng)分別是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】月季常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖。對(duì)扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率,以下是某生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備30支生長(zhǎng)良好的月季枝條,將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的基段,按要求處理基段葉片和基段上方切口。
②將處理好的基段均分為2組,分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B.
③將A組莖段下方切成水平切口,將B組莖段下方切成斜向切口。
④將兩組基段按要求插入沙性土壤中,培育的環(huán)境條件適宜且_____。
⑤觀察記錄:每天定時(shí)觀察A、B兩組的生長(zhǎng)情況,并作好記錄。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_______。
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A. B兩組的目的是形成______。
(3)步驟④的橫線上應(yīng)填______。
(4)一段時(shí)間后,興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)B組長(zhǎng)出新葉的枝條多于A組,成活較多,這說(shuō)明______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)很牢固,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有( )
A.關(guān)節(jié)囊和韌帶
B.關(guān)節(jié)軟骨和滑液
C.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)窩
D.關(guān)節(jié)腔和滑液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年4月山東省疾病預(yù)防控制中心實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)我省兩例人感染H7N9禽流感病例。對(duì)于預(yù)防H7N9禽流感,專家提出了以下建議: ①勤洗手,不要隨地吐痰;②對(duì)患者進(jìn)行隔離治療;③生熟食物分開處理;④經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)鍛煉,提高身體素質(zhì)。其中不屬于切斷傳播途徑的是 ( )
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題:
青蛙從受精卵 發(fā)育成幼體的過(guò)程是在水中進(jìn)行的。由于受精卵剛孵化出的蝌蚪,用頭部?jī)蓚?cè)的外鰓進(jìn)行呼吸。再過(guò)些時(shí)候,蝌蚪 的外鰓消失,長(zhǎng)出內(nèi)鰓,這時(shí)的蝌蚪不僅外形像魚,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似。經(jīng)過(guò)40多天。蝌蚪先長(zhǎng)出后肢,然后再長(zhǎng)出前肢,尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失,肺逐漸形成,由蝌蚪發(fā)育 成幼蛙。幼蛙離水登陸,逐漸發(fā)育成成蛙。所以,青蛙的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期,而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面都有明顯的變化。
青蛙的受精作用是在進(jìn)行的,發(fā)育方式是。
青蛙的發(fā)育過(guò)程中呼吸器官的變化是。
青蛙的幼體與相似,通過(guò)運(yùn)動(dòng)。成體的強(qiáng)大,前肢短小,適于在陸地上跳躍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是()。
A.鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹葉造成的
B.生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)
C.由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長(zhǎng)有短
D.長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的
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