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在血液中具有釋放促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)、促進(jìn)止血作用的成分是

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A.紅細(xì)胞
B.血小板
C.白細(xì)胞
D.血漿
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合下列各圖判斷其表述正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合下列各圖判斷其表述正確的是


  1. A.
    圖一中只有一條食物鏈,若該生態(tài)系統(tǒng)受到了DDT的污染,則在一段時(shí)間后,細(xì)菌和真菌體內(nèi)的DDT含量最高
  2. B.
    圖二表現(xiàn)了植物的三大生理活動(dòng),植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于過(guò)程A所釋放的能量;B活動(dòng)進(jìn)行的強(qiáng)弱要受環(huán)境溫度、濕度等影響,此活動(dòng)的重要意義是能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
  3. C.
    圖三中的②分泌的消化液中含有淀粉酶,部分淀粉在此處經(jīng)消化形成麥芽糖,血液流過(guò)該器官后動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
  4. D.
    鳥(niǎo)類飛行時(shí)對(duì)氧的需求是靜止時(shí)的20倍,它們能通過(guò)雙重呼吸來(lái)完成對(duì)氧的巨大需求,因?yàn)樗哂信c2相通的結(jié)構(gòu)3(圖四),氣體可以在2和3中進(jìn)行交換,提高了氧氣交換率

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合下列各圖判斷其表述正確的是(  )
A.圖一中只有一條食物鏈,若該生態(tài)系統(tǒng)受到了DDT的污染,則在一段時(shí)間后,細(xì)菌和真菌體內(nèi)的DDT含量最高
B.圖二表現(xiàn)了植物的三大生理活動(dòng),植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于過(guò)程A所釋放的能量;B活動(dòng)進(jìn)行的強(qiáng)弱要受環(huán)境溫度、濕度等影響,此活動(dòng)的重要意義是能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
C.圖三中的②分泌的消化液中含有淀粉酶,部分淀粉在此處經(jīng)消化形成麥芽糖,血液流過(guò)該器官后動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
D.鳥(niǎo)類飛行時(shí)對(duì)氧的需求是靜止時(shí)的20倍,它們能通過(guò)雙重呼吸來(lái)完成對(duì)氧的巨大需求,因?yàn)樗哂信c2相通的結(jié)構(gòu)3(圖四),氣體可以在2和3中進(jìn)行交換,提高了氧氣交換率
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年四川省資陽(yáng)市安岳縣中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合下列各圖判斷其表述正確的是( )

A.圖一中只有一條食物鏈,若該生態(tài)系統(tǒng)受到了DDT的污染,則在一段時(shí)間后,細(xì)菌和真菌體內(nèi)的DDT含量最高
B.圖二表現(xiàn)了植物的三大生理活動(dòng),植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于過(guò)程A所釋放的能量;B活動(dòng)進(jìn)行的強(qiáng)弱要受環(huán)境溫度、濕度等影響,此活動(dòng)的重要意義是能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
C.圖三中的②分泌的消化液中含有淀粉酶,部分淀粉在此處經(jīng)消化形成麥芽糖,血液流過(guò)該器官后動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
D.鳥(niǎo)類飛行時(shí)對(duì)氧的需求是靜止時(shí)的20倍,它們能通過(guò)雙重呼吸來(lái)完成對(duì)氧的巨大需求,因?yàn)樗哂信c2相通的結(jié)構(gòu)3(圖四),氣體可以在2和3中進(jìn)行交換,提高了氧氣交換率

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