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在一個晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處。傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條實驗,發(fā)現(xiàn)A中木條燃燒比B中更旺;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中____更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生____作用!
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中____更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生____作用。
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的樹林中進行晨練,請你結(jié)合實驗談?wù)効捶ā?/div>
(1)氧氣;光合  
(2)二氧化碳;呼吸  
(3)不好。因為晚上沒有陽光,植物不能進行光合作用,所以天剛蒙蒙亮?xí)r,茂密的樹林中的二氧化碳的含量比較高。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在天氣晴朗的早晨,摘取某植物的葉片100克,放入烘干機烘干,稱其質(zhì)量為M克.黃昏時,在同一棵植物上摘取葉片100克,放入烘干機烘干,稱其質(zhì)量為N克.請問M與N的質(zhì)量關(guān)系是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究:光合作用與呼吸作用的比較:
綠色植物不但進行光合作用,也進行呼吸作用.為了比較二者的不同,有人設(shè)計了如下實驗:在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陽光下(如圖).傍晚,在朔料袋上各剪一個小口,并插入燃燒的木條實驗,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮:而A中的石灰水保持澄清,B中的石灰水則變渾濁,請分析
(1)A中木條燃燒更亮,說明A裝置中所含的氧氣比較多,據(jù)此可知在
有光
有光
條件下光合作用強度較高.
(2)A中石灰水保持澄清,B中石灰水邊渾濁,說明B中含有較多的二氧化碳.A中二氧化然較少的原因是
被植物光合作用吸收了
被植物光合作用吸收了

(3)很多人喜歡在天蒙蒙亮的時候到茂密的山林中進行晨練,根據(jù)此實驗結(jié)論判斷這種做法不恰當(dāng)?shù)脑蛑皇?!--BA-->
空氣中氧氣含量低
空氣中氧氣含量低

(4)A、B兩裝置形成一組對照試驗,其變量是

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟寧市曲阜師大附中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

探究:光合作用與呼吸作用的比較:
綠色植物不但進行光合作用,也進行呼吸作用.為了比較二者的不同,有人設(shè)計了如下實驗:在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陽光下(如圖).傍晚,在朔料袋上各剪一個小口,并插入燃燒的木條實驗,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮:而A中的石灰水保持澄清,B中的石灰水則變渾濁,請分析
(1)A中木條燃燒更亮,說明A裝置中所含的氧氣比較多,據(jù)此可知在______條件下光合作用強度較高.
(2)A中石灰水保持澄清,B中石灰水邊渾濁,說明B中含有較多的二氧化碳.A中二氧化然較少的原因是______.
(3)很多人喜歡在天蒙蒙亮的時候到茂密的山林中進行晨練,根據(jù)此實驗結(jié)論判斷這種做法不恰當(dāng)?shù)脑蛑皇莀_____.
(4)A、B兩裝置形成一組對照試驗,其變量是______.

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科目:初中生物 來源:廣東省期末題 題型:單選題

在天氣晴朗的早晨,摘取一植物的葉片甲,于100℃下烘干,稱其質(zhì)量,到黃昏時,再取同一植株的相同位置、相同形態(tài)大小的葉片乙,同樣處理,稱其質(zhì)量,其結(jié)果為

[     ]

A.甲葉片比乙葉片質(zhì)量小
B.甲葉片比乙葉片質(zhì)量大
C.兩葉片質(zhì)量一樣
D.不一定

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