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1. 下圖A、B:C分別某同學(xué)所畫的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞和人的口腔上 皮細(xì)胞，該同學(xué)忘記在所畫的細(xì)胞圖下標(biāo)注細(xì)胞的名稱。請你根據(jù)圖中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和排 列上的一些特點(diǎn)，判斷A、B、C分別屬于哪種細(xì)胞。

1. A. 番茄果肉細(xì)胞   B. 人的口腔上皮細(xì)胞   C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

題目來源：2016年伴你學(xué)七年級生物下冊蘇科版 > 生物體的基本結(jié)構(gòu)（1）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

1. 將下列微生物與其具有的作用用線連接起來。

   A. 乳酸菌   a.使人致病

   B. 甲烷菌   b.蒸饅頭

   C. 醋酸菌   c.污水凈化

   D. 青霉菌   d.制作泡菜

   E. 酵母菌   e.疾病治療

   F. 炭疽桿菌  f.生產(chǎn)食醋

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科目：初中生物 來源： 題型：

活動:探究人體的多層次結(jié)構(gòu)。

1. 什么是系統(tǒng)？

2. 消化系統(tǒng)是由哪些器官組成的？

3. 小腸由哪些組織構(gòu)成？小腸絨毛壁由什么組成？

4. 你能說出人體的結(jié)構(gòu)層次嗎？

問題:人體是一個統(tǒng)一的整體嗎？

1. 人體是由哪八大系統(tǒng)構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體？

2. 各系統(tǒng)是如何密切配合，協(xié)調(diào)活動，共同完成各項(xiàng)生命活動的？

3. 請嘗試舉例說明人體是一個統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

14.植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，與植物制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)以及與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)依次是 ()

   A. 線粒體、葉綠體   B. 葉綠體、線粒體

   C. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

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科目：初中生物 來源： 題型：

7. 小美將圖鑒上幾種生物的學(xué)名記錄如下：(甲)Latiaxis japonicus;(乙) Penaeus japonicus;(丙)Squalus japonicus (丁) Penaeus mondom”。下列敘述中正確的是 ()

   A. 上述生物共有2個屬

   B. 在上述生物中，(甲) (乙) (丙) 的構(gòu)造最相似

   C. 在上述生物中(乙) (丁) 的親緣關(guān)系最近

   D. (甲) (乙) (丙) 是同種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

6. 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，其作用是 ()

   A. 方便細(xì)胞染色   B. 為細(xì)胞提供營養(yǎng)

   C. 保持細(xì)胞形態(tài)   D. 避免細(xì)胞死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

1. 下列是一些空中飛行的動物，其中不屬于鳥類的是 ()

   A. 喜鵲   B. 家鴿

   C. 蝙蝠   D. 麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

8. 下列不屬于鳥類氣囊作用的是 ()

   A. 散熱降溫   B. 降低身體的比重

   C. 氧氣和二氧化碳的氣體交換   D. 減少運(yùn)動時(shí)內(nèi)臟器官之間的摩擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 下列植物中，能進(jìn)行寄生生活的是 ()

   A. 大王花   B. 猴面包樹   C. 鹿角蕨   D. 雪松

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同步練習(xí)冊答案