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小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來自太陽能，剛剛收獲的小麥種子堆積貯存久了會(huì)發(fā)熱，小麥種子中完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是

A．細(xì)胞核 液泡 B．葉綠體 線粒體

C．細(xì)胞質(zhì) 線粒體 D．葉綠體 細(xì)胞膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣元卷）生物（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和 的基本單位．

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元4.6魚類 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

（連云港）鯽魚適應(yīng)水中生活．下列敘述中，屬于魚類特征的是（ ）

A．用鰓呼吸，鰭是主要的運(yùn)動(dòng)器官 B．心臟四腔，體溫恒定

C．骨骼較輕，氣囊起輔助呼吸作用 D．胎生哺乳，盲腸發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元4.6魚類 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

俗話說:魚兒離不開水。將魚從水池取出,不久便會(huì)死亡的原因是（ ）

A．身體內(nèi)缺水 B．體表干燥

C．血液循環(huán)停止 D．無法呼吸

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官，下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是

A．葉片的上下表層分布的是上皮組織

B．人體血管中流動(dòng)的血液是營養(yǎng)組織

C．幼根尖端冒狀的根冠屬于分生組織

D．人的心臟、胃中都分布著肌肉組織

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯

B．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

C．染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過程

D．染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組織的概念中，敘述正確的是（ ）

A．組織是構(gòu)成植物體的基本單位

B．組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群

C．組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群

D．組織是彼此不同的細(xì)胞通過胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群

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科目：初中生物 來源：2016福建省七年級(jí)生物練習(xí)題 （解析版） 題型：填空題

下表將“膳食寶塔”中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類，并提供了較為科學(xué)的攝入?yún)⒖紨?shù)據(jù)。分析下表，回答問題。

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日建議攝取量（g）

第五層

油脂類

小于25

第四層

豆、奶類

100~150

第三層

魚、肉、蛋類

125~200

第二層

蔬菜、水果類

400~500

第一層

谷類

450~750

（1）消化食物和吸收養(yǎng)分的主要部位是消化管中的 。

（2）我們每天的主食是谷類食物，因?yàn)樗峁┑?u> 是人體最主要的能源物質(zhì)。

（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料，它主要可以從第 層食物中獲得。

（4）小明的午餐是米飯、雞湯、清蒸魚、紅燒豆腐，你認(rèn)為在其午餐中最應(yīng)該增加的是表中 類食物。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：選擇題

能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放出能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案