分析 (1)在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).
(2)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.
(3)環(huán)境影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,生物影響改變環(huán)境.
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的.即生態(tài)平衡.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等.清江中生活著多種動、植物,整條清江就是一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)近年來諸多原因?qū)е虑褰饔蛏鷳B(tài)環(huán)境遭到嚴重污染和破壞,造成大量的魚類死亡,甚至滅絕,從生物與環(huán)境的關(guān)系分析,這一事例體現(xiàn)了環(huán)境的變化對生物的影響.
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果破壞程度超過了其自動調(diào)節(jié)能力,則難以恢復(fù).如清江流域生態(tài)環(huán)境遭到嚴重污染和破壞,生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復(fù).
(3)有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易排出和分解,會隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級積累,因此溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累,最終危害人類健康.防止水污染措施:生活污水、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放;減少農(nóng)藥化肥的使用,采用生物防止害蟲;垃圾集中分類無害化處理等等.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng)
(2)環(huán)境影響生物;自動調(diào)節(jié)能力
(3)人
(4)生活污水、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放;減少農(nóng)藥化肥的使用,采用生物防止害蟲;垃圾集中分類無害化處理等等.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集現(xiàn)象、環(huán)境影響生物以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 昆蟲這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果 | |
| B. | 若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大 | |
| C. | 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育 | |
| D. | 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 牛奶 | B. | 小米飯 | C. | 紅燒肉 | D. | 素炒芹菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物分類的最基本單位是綱 | |
| B. | 分類單位越小,生物的共同特征就越小 | |
| C. | 分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度 | |
| D. | 分類單位越大,包含的生物種類越小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 含氧多,二氧化碳少的動脈血 | B. | 含氧多,二氧化碳多的動脈血 | ||
| C. | 含氧少,二氧化碳多的靜脈血 | D. | 含氧少,二氧化碳少的靜脈血 |
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