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依據(jù)圖示生物①③,下列敘述錯誤的是( )

A.①沒有細胞結構

B.②③都具有細胞結構,且都含有遺傳物質(zhì)DNA

C.②的結構層次為:細胞→組織→器官→生物體

D.③的結構比②多了系統(tǒng)這個層次

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省八年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當你拿第一枝玫瑰時,被刺扎了一下,你會快速縮回手。于是當你拿第二枝玫瑰時會很小心,沒被扎到。這兩次拿玫瑰表現(xiàn)出的反射現(xiàn)象分別屬于

A.非條件反射、非條件反射 B.條件反射、條件反射

C.非條件反射、條件反射 D.條件反射、非條件反射

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市欽州港區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酵母菌和乳酸菌是與我們生活密切相關,下列有關應用對應正確的是( )

A.酵母菌、釀造葡萄酒 B.酵母菌制酸奶、泡菜

C.乳酸菌釀醋、制腐乳 D.乳酸菌做饅頭、面包

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體,能使燃燒的火苗熄滅,這是因為( )

A.呼吸作用,消耗氧,釋放二氧化碳

B.呼吸作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣

C.光合作用,吸收二氧化碳,釋放出氧氣

D.光合作用,吸收氧,釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列結構中屬于組織的是( )

A.人的皮膚 B.洋蔥的表皮

C.豬的肝臟 D.花生的種子

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是桃花的結構以及傳粉過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)傳粉后花粉萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱進入子房到達子房中的胚珠,釋放出兩個精細胞,其中一個精細胞與【7】卵細胞結合,形成受精卵。受精后,花的其他部位凋謝,子房繼續(xù)發(fā)育成__________。(填器官名稱)

(2)子房繼續(xù)發(fā)育成桃子的過程中要不斷地吸收營養(yǎng)物質(zhì),其中所需要的水和無機鹽是由根尖的__________ 區(qū)從土壤中吸收并通過管運輸上來的,所需要的有機物是植物進行______作用制造的。

(3)請用一個文字表達式表達出植物制造有機物的過程______

(4)已知控制桃樹紅色花的基因為R,控制白色花的基因是r,現(xiàn)在該桃樹花色的基因組成為Rr,這棵桃樹開______花,花色在遺傳學上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學上稱為__________________

(5)圖中【7】卵細胞所攜帶的控制花色的基因可能是______

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在種子結構中,屬于新植株幼體的結構是

A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.胚

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科目:初中生物 來源:2017屆四川省九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

將寫有“P”字的玻片放在顯微鏡下觀察,看到的象是 。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:

組別

A

B

C

處理

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在 環(huán)境里

實驗結果

(一周后觀察)

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

分析實驗,回答:

(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是: ;這一對照實驗的變量是 ;分析實驗結果,小平得出的結論應該是:

(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是 。

(3)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法: 。

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